عوامل تاثیرگذار بر بکارگیری رایانش ابری در آموزش متوسطه

هدف: به کارگیری فناوری رایانش ابری، روند جدیدی در جهان امروز می باشد. رایانش ابری یکی از فناوری های اطلاعاتی نسل جدید است که روز به روز در بیشتر کشورها محبوبیت بیشتری پیدا می کند. در سال های اخیر بیشتر سازمان ها شروع به انتخاب مدل های ابری خود می کنند. موسسات آموزشی، به ویژه دانشگاه ها و مدارس، نمی توانند مزایای قابل توجهی را که رایانش ابری برای آن ها به همراه دارد، نادیده بگیرند و با توجه به روند رو به رشد جهان امروز در استفاده از آن غفلت نمایند. هدف اصلی در این پژوهش شناسایی مولفه های تاثیرگذار در بکارگیری این فناوری در آموزش متوسطه می باشد.مواد و روش ها: پژوهش حاضر کاربردی توسعه ای بوده و در چارچوب رویکرد کیفی و با استفاده از روش داده بنیاد صورت گرفته است. مشارکت کنندگان پژوهش شامل ۱۱ نفر از اساتید و مطلعین حوزه رایانش ابری و مدیریت آموزشی بودند که از طریق روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و با آن ها مصاحبه های نیمه ساختاریافته به عمل آمد. تحلیل داده های حاصل از مصاحبه ها طبق دستورالعمل استراس و کوربین (۱۳۹۰) و با کدگذاری (کدگذاری باز و کدگذاری محوری) صورت گرفته است.بحث و نتیجه گیری: یافته ها شامل ۳۰ کد ثانویه و ۱۳ مقوله اصلی می باشد. مقولات عبارت اند از: نیاز به تغییر در شیوه آموزش، سودمندی ابزارهای ابری، الزامات قرن ۲۱، نیاز به فناوری های جدید، منابع انسانی، پشتیبانی سازمانی، آماده سازی محیط یادگیری، رویکردی نوآورانه به آموزش عمومی، سیاست گذاری آموزشی، فراهم کردن ملزومات آموزش، ارتقاء آموزش، عدالت آموزشی و مدیریت منابع مالی می باشد. براساس یافته های این پژوهش می توان بیان کرد که عوامل تعیین شده در بکار گیری فناوری رایانش ابری موثر بوده و در نتیجه می تواند راه حل هایی را برای مشکلات موجود در سیستم آموزش ارائه دهد. رایانش ابری کاربران را قادر می سازد تا از طریق اینترنت داده های آموزشی و تربیت خود را به سهولت کنترل و دسترسی داشته باشند. لذا ارائه سیستم های آموزشی نوآورانه متمرکز بر تقویت مهارت های دانش آموزان و توسعه یادگیری آن ها برای توانایی پاسخگویی به چالش های مداوم ضروری است.

Keywords:

آموزش مدرن , آموزش متوسطه , تکنولوژی آموزشی , رایانش ابری , نسل نت