تاثیر فعالیت های بدنی منتخب بر رشد مهارت های حرکتی دانش آموزان پسر مبتلا بهاختلال نارسایی بیش فعالی (مطالعه موردی مدارس شهرستان زاهدان)

اختلال نارسایی بیش فعالی ADHD به عنوان شایع ترین اختلال عصبی رفتاری دوره کودکی به ویژه در دانش آموزان شناخته شده است که عدم توجه و تشخیص آن می تواند آثار زیانباری را برای فرد و خانواده به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ADHD دانش آموزان با نارسی هنگام تولد، صورت گرفته است.. جامعه هدف در این پژوهش عبارت است از تعداد ۲۰ دانش آموز ۸/۸±۰/۷ سال مبتلا به اختلال ADHD که به صورت تصادفی از بین ۱۲۴ دانش اموز مدارس سطح شهرستان زاهدان ، انتخاب شده اند. نتایج نشان داد برنامه تمرینی منتخب به دلیل فراهم کردن یک فرصت تمرینی مناسب برای کودکان ADHD در گروه تجربی، با ایجاد زمان، امکانات و تجهیزات مناسب از یک سو و داشتن برنامه ای که محتوای آن با رشد مهارت های حرکتی درشت کودکان همراه بود، باعث شده است این برنامه تاثیر خود بر روی مهارت های حرکتی درشت کودکان به صورت واضح تری نشان دهد در انتها با توجه به نتایج این تحقیق می توان ادعا کرد که برنامه فعالیت بدنی منتخب مورد استفاده که برگرفته از برنامه حرکتی اسپارک است می تواند باعث بهبود مهارت های حرکتی درشت در کودکان مبتلا به ADHD شود.

Keywords:

فعالیت بدنی , نارسایی توجه/ بیش فعالی , مهارت های حرکتی