بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با رضایت از تحصیل، عست نفس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خشت
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 214
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_208
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با رضایت از تحصیل دانش آموزان بوده است. روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش ماهیت و نوع، توصیفی- همبستگی می باشد. نمونه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خشت به تعداد ۱۰۷ نفر بود. شیوه نمونه گیری در این پژوهش به صورت نمونه گیری در دسترس بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها در این پژوهش از نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی و تحلیل رگرسیون انجام گرفته است. نتایج این پژوهش نشان داد که الگوهای ارتباط خانواده (الگوی گفت و شنود و الگوی همووایی) تاثیر مثبت و معناداری بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دارند.
Keywords:
Authors
سعیده آزادی
کارشیاسی ارشد رشت ریاوشیاسی تربیتی، داوشگا پیام و ر، یاحد ب ش ر
سیدیونس محمدی یوسف نژاد
استادیار رشته روانشناسی تربیتی، دانشگا پیام نور، واحد بوشهر
محمدرضا بحرانی
استادیار رشته روانشناسی تربیتی، دانشگا پیام نور، واحد بوشهر