چالش های تغییر آموزش مجازی به آموزش حضوری در دوران همه گیری کویید ۱۹

پژوهش حاضر به »چالش های تغییر آموزش مجازی به آموزش حضوری در دوران همه گیری کویید ۱۹« می پردازد. روش پژوهش به کار رفته کیفی و از نوع مروری بوده و اطلاعات با شیوهی کتابخانه ای و اسنادی مرتبط با موضوع پژوهش گردآوری گردیده است . بر این اساس، شیوع ویروس کرونا در سرتاسر جهان، موجب تغییر سیستم آموزشی از آموزش حضوری به آموزش برخط یا مجازی گردید. با تغییر این شیوه آموزشی چالش ها و فرصت های متعددی در حوزه آموزش مجازی برای معلمان، دانش آموزان و به طور کلی نظام آموزش و پرورش پدید آمد. بر اساس یافته های پژوهش می توان آموزش مجازی را چند محور کلی بررسی نمود: آموزش مجازی همزمان، آموزش مجازی غیر همزمان و آموزش مجازی ترکیبی و توسعه زیرساخت های لازم از قبیل توسعه شبکه سراسری اینترنت و افزایش سرعت آن. تولید نرمافزارهای آموزشی تعامل محور از مزایای این روشهای مجازی می توان تداوم یادگیری بدون نیاز حضور فیزیکی دانش آموزان و کمک به دولت برای جلوگیری از گسترش ویروس کرونا در این پاندمی شاهد رونق روزافزون آموزش مجازی در کشور باشیم و حتی بعد از پایان یافتن شیوع کرونا، این نوع آموزش در کنار آموزش حضوری تداوم داشته باشد.

Keywords:

آموزش حضوری , آموزش مجازی , تعلیم و تربیت , معلمان