سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Countries' Policy making and Governance in Early childhood Education and Care

Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 203

This Paper With 35 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JECHE-3-1_002

Index date: 6 May 2023

Countries' Policy making and Governance in Early childhood Education and Care abstract

سیاستگذاری و حکمرانی در آموزش و مراقبت اوان کودکی از مباحث بسیار مهم در آموزش و پرورش بین المللی می باشد که دارای سیری تاریخی است و فراز و فرودهای بسیاری را تجربه نموده است. با توجه به تغییرات حکمرانی این حوزه در کشور و خلاء جدی در زمینه اطلاعات مربوط به تجارب جهانی سیاستگذاری و حکمرانی، هدف این مقاله ایجاد تصویر نسبتا روشنی از سیر تاریخی سیاستگذاری و حکمرانی در حوزه آموزش و مراقبت اوان کودکی در کشورها، واکاوی ابعاد کیفیت و دسترسی به این نوع آموزش، تجارب جهانی در حکمرانی و سیاستگذاری این حوزه و بطور ویژه آموزش و مراقبت اوان کودکی در اروپا  با تحلیل ابعاد: حکمرانی، دسترسی، صلاحیت مربیان و کارکنان، راهنماهای آموزشی و همینطور ارزشیابی و پایش این نوع خدمات بوده است. روش تحقیق مرور ادبیات موضوع با استفاده از جستجوی بانکهای اطلاعات علمی  Science direct، Google Scholar، Doaj و Eurydice مربوط به این موضوع است. یافته ها و نتایج این مطالعه نشانگر سیر تاریخی شکل گیری مراکز آموزش و مراقبت اوان کودکی و چگونگی تحول آنها در این سیر، اهمیت کیفیت و دسترسی به این نوع خدمات و چالشهای پیش روی کشورها و تبیین و تحلیل ابعاد حکمرانی واحد و یکپارچه یا مجزای آموزش و مراقبت اوان کودکی در دو مرحله سنی پیش و پس از ۳ سالگی تا شروع دوره ابتدایی، بحث و بررسی صلاحیت کارکنان و مربیان ارائه کننده این نوع خدمات، تدوین برنامه درسی یا راهنماهای آموزشی و تحلیل ابعاد ارزشیابی و پایش کیفیت این نوع خدمات در نظامها و مراکز آموزش و مراقبت اوان کودکی در سطح جهان  با تاکید بر کشورهای اروپایی است.

Countries' Policy making and Governance in Early childhood Education and Care Keywords:

Keywords: Policy , Policy-making , Governance , Early Childhood Education and Care

Countries' Policy making and Governance in Early childhood Education and Care authors

بهنام بهراد

پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش