روایت پژوهی: تجربیات یک معلم از تدریس آنلاین و کلاس مجازی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_586
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
روش تدریس یکی از مهمترین ارکان های تدریس است که با مجازی شدن کلاسها تغییراتی در روند تدریس معلم و نحوه برگزاری کلاس درس ایجاد شد واین به نوبه خود باعث ایجاد تجاربی درتدریس معلم شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روایت یک معلم ابتدایی، جهت شناسایی تجارب تدریس درفضای مجازی انجام شد. بررسی تجارب تدریس درفضای مجازی یکی از اهداف مهم این پژوهش است. روش پژوهش، تحقیق کیفی از نوع روایت پژوهی بوده وازمصاحبه نیمه ساختار یافته به عنوان ابزار اصلی پژوهش استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش کیفی کدگذاری و مضمون یابی استفاده شد که حاصل آن، دستیابی به ۳۲ کد باز، ۱۶ کد محوری و ۶ کد اصلی میباشد. یافته ها نشان میدهد که با اهمیت یافتن آموزش مجازی به عنوان جایگزینی برای آموزش حضوری، بستر سازی قوی و رفع مشکلات و ایجاد تمهیدات لازم جهت پیشبرد بهتر فرایند آموزشی کشور ضروری به نظر میرسد.
Keywords:
Authors
سمیره رحیمی شهواری
کارشناسی، حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه، آموزشگاه قدس بندرکنگ
سهیلا دمستانی عباسی
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه علمی کاربردی واحد بندر لنگه اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه، آموزشگاه شادروان فاطمیه تراکمه دوره اول
فوزیه ملاح
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرلنگه اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه