اصول و قواعد نوین خلاقانه در آموزش درس ریاضی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1656
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1402
Abstract:
بر هیچ کس پوشیده نیست افرادی که دارای وضعیت روحی و روانی و جسمانی مناسبی نباشند به خوبی نمی توانند فکر خود را متمرکز نمایند و یادگیری در آنان به خوبی انجام نمی شود .یکی از عوامل مختلف اختلال در یاد گیری درس ریاضیات در کودکان،بهداشت و تغذیه ی نا مناسب و وضعیت بد روحی و روانی بچه هاست . نوع تغذیه و بهداشت و مراقبتهایی که از کودک می شود ،مستقیما در رشد او اثر می گذارد .سوء تغذیه و به خصوص کمبود پروتئین ،موجب کندی رشد وزن و حجم مغز می شود .در نتیجه دانش آموزی که از کمبود تغذیه و بهداشت در رنج باشد مسلما در یادگیری کلیه ی دروس دچار مشکل خواهد بود ،چه برسد در یادگیری درس ریاضی،پس به طور خلاصه می توان گفت: که نا برابری امکانات تربیتی و تخصصی در واقع از خانواده آغاز می شود .خانواده ها باید زمینه های مناسب بهداشتی روانی و تغذیه ای را برای فرزندان فراهم کنند تا فرزندانشان به راحتی بتوانند ادامه تحصیل دهند و معلمین هم هنگام تدریس و دادن تکلیف به بچه ها به این مقوله توجه کافی داشته باشند.
Keywords:
Authors
زکیه طیران
لیسانس تاریخ