مطالعاتی در زمینه مفهوم آموزشی هوش هیجانی و پیامدهای روانشناختی و یادگیری ناشی از برانگیختن آن در دانش آموزان
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_1807
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1402
Abstract:
دانش آموزان سطح یادگیری و هوش مختلف دارند. هوش به طرق مختلف تعریف می شود و شامل توانایی های سطح بالاتر (مانند استدلال انتزاعی، بازنمایی ذهنی، حل مسئله و تصمیم گیری)، توانایی یادگیری، دانش عاطفی، خلاقیت و سازگاری برای برآوردن موثر خواسته های محیط است. هوش هیجانی با روش های مختلف افزایش می یابد و اثرات بسیاری در زندگی و تحصیل آنان دارد. در این مقاله تلاش می شود تا مفهوم و انواع هوش هیجانی و چگونگی تاثیرات آن بر زندگی دانش آموزان و همچنین راهکار های افزایش آن آشنا خواهیم کرد.
Keywords:
هوش هیجانی- دانش آموزان- هوش- یادگیری- خلاقیت- مدیریت.
Authors
ایرج ایمانپوراندزقی
لیسانس راهنمایی و مشاوره
مسعود شکراللهی
فوق دیپلم تربیت بدنی
افسانه پورعلی فرد
فوق لیسانس مدیریت آموزشی