تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)

سیده ملیحه حسینی; علی حسینی خواه; محسن آیتی; مجید علی عسگری

تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی)

Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 19، Issue: 75

Publish Year: 1402

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1667153

Document National Code:

JR_JSR-19-75_005

Index date: 29 May 2023

تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی) abstract

هدف پژوهش حاضر تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشهبرداری برنامه درسی برای معلمان است که با استفاده از روش سنتزپژوهی انجام شده است. حوزه پژوهش مقالات داخلی از سال ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۱ شمسی، ومقالات خارجی از ۲۰۰۰تا ۲۰۲۱ با کلید واژههای curriculum mapping; curriculum mapps بوده است. از جستوجوی اولیه منابع ۱۵۰سند استخراج شد و پس از اعمال غربالگری ۶۵ مورد با توجه به دو معیار "کیفیت" و "معتبر بودن" انتخاب شد. مهم ترین پایگاهها در مقالات داخلی، بانک اطلاعات نشریات ایران (magiran) و پایگاه جامع علوم انسانی و پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران (Irandoc) و در سایتها خارجی Springer,ProQuest, Scopus و موتور جستجوی Google Scholar بوده است. داده ها با الگوی هفت مرحلهای سنتزپژوهی مارش انجام گرفت. گردآوری و ثبت اطلاعات توسط فرم طراحی شده توسط محققان انجام گرفت و کدگذاری باز و محوری با استفاده از نرم افزارATLAS.ti انجام شد. در نهایت توسط دو ارزشیاب مستقل مورد بررسی قرار گرفت. از فرمول ضریب کاپای کوهن میزان توافق بین ارزشیابان ۷۸/. به دست آمد. شش بعد، "۱- رهبری، ۲-آموزش کاربران، ۳- چرخه نقشه برداری، ۴- فرایند نقشه برداری، ۵- ابزارهای نقشه برداری، ۶- نظارت" شناسایی شد. براساس یافتهها بیشترین تاکید بر بعد رهبری بود به گونه ای که این بعد مشرف برتمام ابعاد و عوامل اجرایی میباشد. سیاستگذاران نظام آموزشی میتوانند با استفاده از مدل نهایی عوامل اجرایی این پژوهش، تدابیر شایستهای برای طراحی سامانه نقشهبرداری اتخاذ نمایند.

تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی) Keywords:

نقشه بردای برنامه درسی , سنتزپژوهی , معلمان

تبیین الزامات و عوامل اجرایی موثر در نقشه برداری برنامه درسی (CM) معلمان (یک مطالعه سنتزپژوهی) authors

سیده ملیحه حسینی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

علی حسینی خواه

استادیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه خوارزمی ، تهران، ایران.

محسن آیتی

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند، ایران.

مجید علی عسگری

دانشیار برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

سازماندهی تدریس با نقشه برداری برنامه درسی [مقاله کنفرانسی]

https://civilica.com/doc/۶۵۰۵۵۷وزارت آموزش و پرورش. (۱۳۹۱). مبانی نظری تحول بنیادین در ...

وزارت آموزش و پرورش. (۱۳۹۱). سند برنامه درسی ملی جمهوری ...

کمالی، فرحناز و یمانی، نیکو. (۱۳۹۰). کاربردها و مزایای نقشه ...

Archambault, S. G., & Masunaga, J. (۲۰۱۵). Curriculum mapping as ...

Arafeh, S. (۲۰۱۷). Curriculum mapping in higher education: A case ...

Assunção Flores, M. (۲۰۰۵). Teachers’ views on recent curriculum changes: ...

Alshanqiti, A., Alam, T., Benaida, M., Namoun, A. (۲۰۲۰). A ...

Al Dera H. (۲۰۲۱). Curriculum Mapping and Alignment of the ...

Bartoo, E. (۲۰۰۵). Getting results with curriculum mapping. Teachers College ...

Beans, M. A. (۲۰۰۶). Curriculum mapping: A comparison of implementation ...

Bester, M. M., & Scholtz, D. D. (۲۰۱۲). Mapping our ...

Burns, R. C. (۲۰۰۱). Curriculum renewal: Curriculum mapping. Alexandria, VA: ...

Cottrell, S., Hedrick, J., Lama, A., Chen, B. (۲۰۱۶). Curriculum ...

Cooper, B., Cowie, B., Furness, J. (۲۰۲۱). Curriculum mapping as a boundary ...

Clark, R., Bell, S., Roccisana, J., Oien, KA., Sneddon, S. ...

Dutton, E. E. (۲۰۱۵). The implementation of curriculum mapping at ...

Doğan, R. A., Altun, s. (۲۰۱۳). Teacher’s perceptions on the ...

Dyjur, P., Braun, R., Saito, k., Kaipainen, E. (۲۰۲۰). Capturing ...

English, F. W. (۱۹۷۹). Re-tooling curriculum within on-going school systems. ...

Eisenberg, M. (۱۹۸۴). Microcomputer-Based Curriculum Mapping: A Data Management Approach, ...

Ferworn, A., Zouri, M. (۲۰۲۱). An Ontology-Based Approach for Curriculum ...

Fairris, J. (۲۰۰۸). The effect degree of curriculum mapping implementation ...

Harden, R. M. (۲۰۰۱). AMEE Guide No. ۲۱: Curriculum mapping: ...

Hale, J. A. (۲۰۰۸). A guide to curriculum mapping: Planning, ...

Hall, G., & Hord, S. (۲۰۱۰). Curriculum mapping Implementing change: ...

Hayes Jacobs, H. (۲۰۰۴). Getting results with curriculum mapping. Alexandria, ...

Hayes Jacobs, H., & Johnson, A. (۲۰۰۹). The curriculum mapping ...

Lam, B. H., & Tsui, K. T. (۲۰۱۳). Examining the ...

Liu, M., Wrobbel, D., & Blankson, I. (۲۰۱۰). Rethinking program ...

Lenz, B. K., Adams, G. L., Bulgren, J. A., Pouliot, ...

O'Rourke, J. A., Relf, B., Crawford, N., & Sharp, S. ...

Plaza, C. M., Draugalis, J. R., Slack, M. K., Skrepnek, ...

Pourbaghban, S., Mahmoudi, F., Fathi Azar, I., Kohestani, B. (۲۰۲۰). ...

Robley, W., Whittle, S., & Murdoch – Eaton, D. (۲۰۰۵). ...

Romkey, L., & Bradbury, L. (۲۰۰۷, June ۲۴–۲۷). Student curriculum ...

Rahimi, A., Borujeni, S., Esfahani, A., & Liaghatdar, M. J. ...

Saini, M., & Shlonsky, A. (۲۰۱۲). Systematic synthesis of qualitative ...

Shokat Zaman, M. (۲۰۱۹). Improving Instruction through Curriculum Mapping in ...

Schutte, K., Cullick, C. M., & Line, D. (۲۰۱۸). Using ...

Sumsion, J., & Goodfellow, J. (۲۰۰۴). Identifying generic skills through ...

Tuchman Glass, K. (۲۰۰۷). Curriculum mapping: A step-by-step guide for ...

Udelhofen, S. (۲۰۰۵). Keys to curriculum mapping: Strategies and tools ...

Watson, E. G., Steketee, S., Manseld, C. K. J., Moore, ...

Wolz, U. (۲۰۰۴). An Information Retrieval System for Curriculum Mapping. ...

Willett, T. G. (۲۰۰۸). Current status of curriculum mapping in ...

Wang, C. L. (۲۰۱۵). Mapping or tracing? Rethinking curriculum mapping ...

Wilansky, J. A. (۲۰۰۶). The effects of curriculum mapping on ...

Jacobsen, M., Eaton, S., Brown, B., Simmons, M. & McDermott, ...

Jaroslav, M,. Martin, K., Andrzej, K., Inga, H., & Adrian, ...

Jadhav, A., & Hlabane, S. (۲۰۲۰). ICED ۲۰۲۰ proceedings: Developing ...

Kimsey, L., Schott, D., & Ledlow, G. (۲۰۱۷). A User-Friendly ...

Khailova, L. (۲۰۲۱). Using curriculum mapping to scaffold and equitably ...

Mathiesen, J. A. (۲۰۰۸). Teacher per eacher perceptions r ceptions ...

Mills, M. S. (۲۰۰۳). Curriculum mapping as professional development. Curriculum ...

Majerník, J., Kacmarikova, A., Komenda, A., Kononowicz, A., Kocurek, A,. ...

Markgraf, D.J. (۲۰۱۱). The Correlation Between Certain Variables and the ...

Marzoogh, R., Mohammadi, M., Bakhtiari, A., & Rahimdashti, Z. (۲۰۲۰). ...

Melody, K., Quinn, D. H., Waite, L. H., Mandos, L. ...

Nur, S., malak, H. (۲۰۲۱). Academic Staff’s Attitudes Towards a ...

Zelenitsky, S., Vercaigne, L., Davies, N. M., Davis, c., Renaud, ...

نمایش کامل مراجع