بررسی رابطه هوش هیجانی و خلاقیت با عملکرد فراگیران در دوره ابتدایی

هوش هیجانی یکی از موضوع های اساسی در حیطه روانشناسی است که بر جنبه های مختلف زندگی از قبیل خلاقیت و پیشرفت تحصیلی نقش به سزایی دارد. هدف این پژوهش بررسی عملکرد و رابطه بین هوش هیجانی و خلافیت در بین فراگیران می باشد. هوش هیجانی از سازه هایی است که از طریق تظاهرات هیجانی و با درک و انسجام بخشیدن به هیجانها جلوهگر میشود . به نظر مایر وسا لووی هوش هیجانی گونه ای هوش اجتماعی است که توانایی برخورد با عواطف در خود و دیگران را در بر می گیرد. همچنین آنان بر این باورند که هوش هیجانی قابلیتی است که تفکر و اقدامات هر فرد را هدایت می کند. چنین برداشتی از هوش هیجانی این سوال را پیش می آورد که آیا هوش هیجانی با خلاقیت که یکی از انواع تفکر بوده و رفتاری است که از فرد سر می زند دارای همبستگی است یا خیر ؟ روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای( مروری) بوده است. برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها و تحقیقات چاپ شده در این زمینه و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.

Keywords:

: عملکرد فراگیران , آموزگاران ابتدایی , مدرسه , هوش هیجانی , خلاقیت , فراگیران.