روبریک: چیستی، ویژگی ها و کاربردهای آن در آموزش عالی
Publish place: The 7th International Conference on Social and Educational Studies & child rights in the Islamic World
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 331
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TCONF07_084
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1402
Abstract:
امروزه دانشگاه ها به سبب نقشی که می توانند در ترویج دانش، تعلیم نیروی انسانی و بهبود زندگی جوامع ایفا کنند، از اهمیت زیادیبرخوردار شده اند. این مراکز، به سبب عللی از جمله پیشرفت کردن، در یک فضای رقابتی قرار گرفته اند؛ در نتیجه لازم است به دنبال بهبودکیفیت خود باشند. یکی از راه های ارزشیابی کیفیت، استفاده از ابزارهای سنجش از جمله روبریک است. پژوهش حاضر مبتنی بر مطالعه ایاسنادی، به معرفی مفهوم روبریک و ویژگی ها و کاربردهای آن پرداخته است. بدین منظور ضمن تعیین ملاک های انتخاب متون و اسناد، بهگردآوری منابع و متون، مرور اولیه منابع، شناسایی کردن ویژگی ها و طبقه بندی یافته ها به صورت منسجم پرداخته شد. یافته ها به شناساییچیستی و ویژگی ها و کاربردهای روبریک منتج گردید. در انتها، پیشنهادهایی در زمینه روبریک ها ارائه گردید.
Keywords:
Authors
میلاد شیردل
دانشجوی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
کیوان صالحی
استادیار، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران