بررسی روش های تدریس فعال در عملکرد تحصیلی فراگیرا ن

آموزش از اساسی ترین نیاز های بشر است. هیچ جامعه ای بدون آموزش نمی تواند به بقای خود ادامه دهد. د ر برنامه های درسی جدید تاکیداساسی بر روش هایی است که دانش آموز در آن نقش فعالی دارد . هدف ا ین پژوهش بررسی روش ه ای تدریس فعال در عملکرد تحصیلی فراگیراناست که با روش توصیفی از نوع مروری انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که روش های تدریس فعال نسبت به روش هایمتداول (سخنرانی) باعث بهبود عملکرد تحصیلی فراگیران و پیشرفت تحصیلی آنان می شود .

Keywords:

روش های تدریس فعال , آموزش , عملکرد تحصیلی , فراگیران .