بررسی یک رویکرد داده کاوی برای ارزیابی آموزش در آموزش مبتنی بر شبیه سازی
Publish place: 19th National Conference of Computer Science and Engineering and Information Technology
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 222
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CECCONF19_057
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1402
Abstract:
با تکامل قابل توجه فن آوری کامپیوتر ، شبیه سازی به ابزار یادگیری تجربی موثرتر و واقعی تر در کمک به آموزش سازمانی تبدیل شده است . اگرچه ، آموزش مبتنی بر شبیه سازی می تواند اثربخشی آموزش برای کارکنان شرکت را بهبود ببخشد، اما هم چنان چالش های مدیریتی بسیاری وجود دارد که باید بر آن غلبه شود. این مقاله چارچوب ترکیبی ای را گسترش می دهد که تکنیک های داده کاوی را با آموزش مبتنی بر شبیه سازی ادغام می کند تا اثربخشی ارزیابی آموزش را بهبود ببخشد . مفهوم یادگیری مبتنی بر اعتماد به نفسبرای کمک به پیامدهای یادگیری کارآموزان از دو بعد سطح دانش/ مهارت و اعتماد به نفس اعمال می شود . تکنیک های داده کاوی برای تحلیل مشخصات کارآموزان و داده های تولید شده از آموزش مبتنی بر شبیه سازی برای ارزیابی عملکرد کارآموزان و رفتار یادگیری شان به کار می رود . روش شناسی پیشنهادی با مثالی از مورد واقعی آموزش تیراندازی پیاده نظام مبتنی بر شبیه سازی در تایوان نشان داده شده است . نتایج حاکی از آن است که روش شناسی پیشنهادی می تواند به درستی عملکرد کارآموزان و رفتار یادگیری شان را ارزیابی کند و دانش نهان برای بهبود پیامدهای یادگیری کارآموزان را بهبود بخشد .
Keywords:
Authors
زهرا قاسمی
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامهرمز
سعید ممبنی
دانشجوی مقطع کاردانی پیوسته رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامهرمز
زهرا ممبنی
دانشجوی مقطع کاردانی پیوسته رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد رامهرمز