میزان توجه سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت بدنی
Publish place: Journal Of Educational Measurement، Vol: 13، Issue: 50
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEM-13-50_002
تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1402
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف تعیین میزان توجه سند برنامه درسی ملی به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت بدنی انجام شد. تحقیق، ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر روش از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری، سند برنامه درسی ملی است که به روش هدفمند تمام بخش های آن به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش سیاهه وارسی بود که توسط محقق تهیه شد و روایی محتوایی آن با نظر ۵ نفر ازمتخصصین و پایایی آن با محاسبه ضریب توافق اسکات به میزان ۹۳/۰ تائید شد. از آمار توصیفی برای نمایش فراوانی نتایج استفاده شد؛ قابلیت اعتماد یافته ها با استفاده از چهار ملاک اعتمادپذیری، انتقال پذیری، باورپذیری و تاییدپذیری حاصل گردید. یافته های نشان داد، مولفه محتوای ارزشیابی با ۲۰ واحد معادل ۳۳% با بیشترین فراوانی مهم ترین مولفه و ابزار ارزشیابی با ۱ واحد معادل ۲% کمترین فراوانی و کم اهمیت ترین مولفه ارزشیابی تربیت بدنی در برنامه درسی ملی است. همچنین، اصول و مبانی با ۱۶ واحد، معادل ۲۷%، سیاست های سنجشی و ارزشیابی با ۸ واحد، معادل ۱۳ درصد، هدف با ۵ واحد، معادل ۸%، شیوه ارزشیابی و ارزیابان هرکدام با ۴ واحد، معادل ۷% و زمان ارزشیابی با ۳ واحد، معادل ۳% به ترتیب گزارش شدند. نتایج بدست امده از پژوهش در مجموع حاکی از توجه نسبی اما نامتوازن و ناهماهنگ سند برنامه درسی ملی به مولفه های ارزشیابی دردرس تربیت بدنی است
Keywords:
Authors
طیبه ارشاد
دانشجوی دکتری تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
علی محمد صفانیا
استاد تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
ابوالفضل فراهانی
استاد تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
رضا نیک بخش
دانشیار تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :