افق های پیش رو و ضرورت تبدیل دانشگاه ها به سازمان های یادگیرنده و کارآفرین

Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,122

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IICMFEIHE01_008

تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1391

Abstract:

تغییر به عنوان تنها عنصر ثابت زمان، از ویژگی های جهان با تحولات پرشتاب امروز محسوب می شود. برای مواجهه با چنین محیطی مهمترین واکنشی که برای سازمان های آموزشی و بویژه دانشگاه ها متصور است، تغییر و تطبیق مداوم است. ساختن محیطی یادگیرنده و افزایش شایستگی و قابلیت منابع انسانی لازمه ایجاد هر سازمان یادگیرنده ای است که هر عضو آن هر لحظه به دنبال یافتن اطلاع از نیاز به تغییر و کسب اطلاعات و دانش لازم، برآورده کردن این نیازها و به کارگیری دانش فرا گرفته شده در عمل برای تطبیق دادن خود و سازمان باتغییرات ایجاد شده در محیط خارجی است. در چنین فضایی سازمان های سنتی سودمندی خود را به دلیل عدم پاسخگویی سریع به تغییرات شتاب زا از دست می دهند. بنابراین، همزمان با درک نیاز به تغییر، افراد و سازمان ها بیش از گذشته ضرورت یادگیری را احساس می کنند و باید در صدد تحول خود به سمت سازمان های یادگیرنده باشند. سازمان یادگیرنده، سازمانی است که در آن افراد به طور مستمر در حال توسعه ظرفیت خود جهت تحصیل نتایج مورد انتظار هستند، محلی که الگوهای تازه فکر کردن پرورش می یابد، خواسته ها و تمایلات گروهی محقق می شوند و کارکنان می آموزند که چگونه با یکدیگر یاد بگیرند. در چنین شرایط یانتظار می رود دانشگاه ها بتوانند بیش از گذشته در مقابل وظایف و مسئولیت های خود پاسخگو باشند و افرادی کارآفرین با ویژگی های نوآوری، آینده نگری، خستگی ناپذیری و دارای اراده ای راسخ تربیت کننده و از طریق نوآوری و ایده پردازی، محصولات، خدمات و فرآیندهای نوینی عرضه کنند که موجب بقاء، رشد و سودآوری دانشگاه ها شده و کارآفرینی را به بخشی از کارکرد تصمیم گیری آنها در جهت هدایت عملیات سازمان یادگیرنده مبدل سازد. در این مقاله تلاش شده است ویژگیهای سازمانهای یادگیرنده و کارآفرین، وضعیت دانشگاههای کشور از حیث برخورداری از ویژگی های سازمان های یادگیرنده و کارآفرین مورد بررسی و ساز و کارهایی لازم برای تبدیل دانشگاه ها به سازمان یادگیرنده پیشنهاد شود.

Keywords:

سازمان یادگیرنده- دانشگاه- کارآفرینی- learning organization , University , entrepreneurship

Authors

یحیی معروفی

استادیار دانشگاه بوعلی سینا همدان

محمدرضا یوسف زاده

استادیار دانشگاه بوعلی سینا همدان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Baharun, R., & Sheikh Ahmad, F. (2002). Access to human ...
  • Cotton, J. (1990). Enterprise Education Experience, A Manual for school-based ...
  • Davidsson, p. &Wiklund, J. (2001), " levels of analysis in ...
  • Marquard4 Michael. (2002) .Building the learning organization. McGraw-Hil New York ...
  • Nafukho.F.M, Graham.C.M and Muyia.M.H. (2009), "Determining the relationship among organizational ...
  • Singh Gangaram & Denoble Aley (2003) views on Self employment ...
  • Theron4 A.(2002).The creation of learning organization in rapidly changing _ ...
  • Wright, M., Clarysse, B., Mustar P. and Lockett A., (2007) ...
  • نمایش کامل مراجع