اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت رابطه معلم-دانش آموز در مدارس ابتدایی

هدف از این مقاله، اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر کیفیت رابطه معلم-دانش آموز در مدارس ابتدایی است. نتایج تحلیل دادهها نشان میدهد که بین مهارتهای معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین بین معلمان زن و مرد از نظر مهارتهای ارتباطی تفاوت معنی داری مشاهده نشده است.

Keywords:

اثر بخشی , مهارت ارتباطی , تعلیم و تربیت , آموزش و پرورش