بررسی ارتباط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر کامفیروز
Publish place: The 16th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 315
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF16_018
Index date: 30 June 2023
بررسی ارتباط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر کامفیروز abstract
هدف این پژوهش بررسی ارتباط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر کامفیروز است. روش تحقیق توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق دربرگیرنده دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر کامفیروز است. حجم نمونه پژوهش حاضر به روش تصادفی ساده انتخاب شد. با استفاده از روش نمونه گیری مورگان و جرسی تعداد ۱۲۷ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه پینتریج و دی گورت (۱۹۹۰) استفاده شد. روش تجزیه و تحلیل داده ها به تناسب فرضیه های پژوهش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه می باشد که با استفاده از نرم افزار spss ۲۵ انجام شد. نتایج نشان داد که جهت گیری هدف قادر به پیش بینی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان می باشد. بین راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی و مدیریت منابع و باورهای انگیزشی رابطه ی مثبت و معناداری وجود
بررسی ارتباط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر کامفیروز Keywords:
بررسی ارتباط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهر کامفیروز authors
طاهره رنجبرخانمینی
۱- دانشجوی کارشناس ارشد آموزش ابتدایی
فاطمه رنجبر
۲- کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی