راهکارهای آموزش محیط و مساحت در مقطع ابتدایی

در طی تدریس مفهوم مساحت متوجه شدم دانش آموزان ،زیاد متوجه مفهوم نمی شوند ، مرتبا محیط و مساحت را اشتباه می کنند ،آنان نمی توانند بدرستی مفهوم محیط و مساحت را متوجه شوند . در طی کلاس صحبت ،بی علاقگی و عدم توجه بسیار قابل توجه بوددر واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجب می کند، عدم درک صحیح مفاهیم محیط و ساحت و جابجا فهمیدن آنها بود. اما درپایان این پژوهش دانشآموزان در انجام تکالیف مربوط دقت لازم را دارند. به درس ریاضی و فعالیتهای آن علاقهی وافری نشانمیدهند. از نتایج آزمون مداد کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند. فعالیتهای عملکردی را به دقت انجام میدهند.بیشتر دانش آموزان،تکالیف را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام میدهند. به راحتی فرق محیط و مساحت را می دانند. به استفاده ازوسایل کمک آموزشی مربوط علاقه زیادی نشان میدهند. اولیای دانش آموزان از پیشرفت یادگیری آنان ابراز خرسندی میکنند. باکاربرد مفهوم محیط و مساحت در زندگی روزمره تا حدودی زیادی آشنا هستند. هنگام انجام فعالیتهای عملکردی به یکدیگر کمک می کنند.

Keywords:

محیط , مساحت , ریاضی