تقویت روحیه انجام کارگروهی در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱

دوران کنونی، دوران تخصص های متفاوت است. امروز دیگر یک نفر تنها به صرف این که در یک رشته تخصص یا حتی فوق تخصصدارد نمی تواند در همه فعالیت ها مختلف موفق باشد. آموزش و پرورش نیز به عنوان سازمانی که رسالت خطیر تعلیم و تربیتدانش آموزان در سنین لازم التعلیم را برعهده دارد، می بایست به مهم توجه کافی داشته باشد.تقویت روحیه کارگروهی در میان قشر نوجوان، خاصه دانش آموزان پایه پنجم محصل در سال تحصیلی جاری که نیمی از شرایطآموزش آنان همزمان با شیوع پدیده کرونا ویروس بود، ضروریتر به نظر می رسد؛ چرا که آموزش از طریق فضای مجازی موجب کاهشتعامل دانش آموزان گشت. این پژوهش با هدف تقویت روحیه انجام کارگروهی در میان دانش آموزان پایه پنجم دبستان یکی ازروستاهای استان قزوین، صورت گرفته و درمجموع به دنبال پاسخ این پرسش می باشد که چگونه می توان روحیه انجام کارگروهی را درمیان دانش آموزان دوره ابتدایی تقویت نمود؟ از این رو به کمک مشاهده و مصاحبه از والدین به گردآوری شواهد و بررسی وضعیتموجود پرداخته شد. پس از تجزیه و تحلیل راهکارهای اجرا شده، تغییراتی مشاهده شد. نتیجه بدست آمده از این پژوهش به ما نشانمیدهد درصورتی که کارگروهی در حد توان دانش آموزان باشد و تمام اعضای گروه خود را در موفقیت سهیم بدانند، این فعالیت توامبا لذت و انگیزه خواهد بود. به سایر معلمان و مربیان عزیز که دستی بر آتش تعلیم و تربیت دارند پیشنهاد می گردد به این مهم توجه نمایند.

Keywords:

اقدام پژوهی , کارگروهی , دوره ابتدایی , فعالیت مشارکتی