چگونه توانستم با به کاربردن راهکارهایی اضطراب علی دانش آموز پایه نهم را درکلاس ریاضی کاهش دهم ؟
Publish place: 2nd Researcher scientific Congress
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 94
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FINCONF02_236
تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1402
Abstract:
پژوهش نشان داده است که عامل بسیاری از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومی مدرسه و کلاس درس است که بااصلاح روش تدریس ، در ارزیابی و ارزشیابی قابل تضعیف می باشد.و اما پژوهش حاضر در مورد علی دانش آموز پایه نهم است که دچار اضطراب در کلاس و به خصوص در درس ریاضی است که پسازبرخورد با این مسئله به جمع آوری اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربیات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را موردتجزیه و تحلیل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هایی به بهبود و کاهش اضطراب او پرداختم.
Authors
مصطفی صفدری دوغائی
کارشناسی، آموزش ریاضی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی مشهد- اداره آموزش و پرورش منطقه احمدآباد خراسان رضوی ، آموزشگاه متوسطه طالقانی