بررسی ارتباط بین طرحواره های ناسازگار اولیه و حالات فراشناختی در دانش آموزان
Publish place: 01st Conference Cognitive Science in Education
Publish Year: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,448
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSE01_058
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1391
Abstract:
شناخت درمانگران معتقدند که طرحواره های ناسازگار اولیه قدیمی ترین مؤلفه های شناختی محسوب شده و حتی گاهی اوقات پیش از آن که کودک زبان را بیاموزد شکل می گیرد (طرحواره های پیش کلامی) و اغلب نفوذ خود را بر سیستم پردازش اطلاعات در زیر آستانه ی هوشیاری اعمال می کند و حالتی خودآیند دارند. درمانگران معتقدند فنون فراشناختی فرد را قادر می سازد تا بتواند هر زمان که طرحواره ها فعال شدند با آنها مقابله کند افراد یاد می گیرند با بحث و استدلال شناختی با حالات هیجانی خود مقابله کرده و از تحریف اطلاعات محیط توسط طرحواره ها جلوگیری کنند. مطالعه حاضر به دنبال بررسی ارتباط بین این مؤلفه های فراشناختی و طرحواره های ناسازگار می باشد.
Keywords:
حالات فراشناختی , طرحواره های ناسازگار اولیه
Authors
حمید کاظمی
استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان
سارا مطهری
دانشجوی کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه اصفهان
مریم قربانی
دکتری روانشناسی، دانشگاه تربیت مدرس تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :