نقش باورهای فراشناخت و باورهای خودکارآمدی در ضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

جهانگیر کرمی; علی زکی یی; صباح رحمانزاده; مصطفی علیخانی

نقش باورهای فراشناخت و باورهای خودکارآمدی در ضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

Publish place: 01st Conference Cognitive Science in Education

Publish Year: 1390

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/169080

شناسه ملی سند علمی:

CCSE01_088

تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1391

Abstract:

باورهای فراشناخت و باورهای خودکارآمدی دو مقوله مهم علوم شناختی هستند که نقش آن ها در تعلیم و تربیت مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه باورهای فراشناخت و باورهای خودکارآمدی با اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.

Keywords:

باورهای فراشناخت , باورهای خودکارآمدی , اضطراب ا متحان , پیشرفت تحصیلی

Authors

جهانگیر کرمی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

علی زکی یی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

صباح رحمانزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

مصطفی علیخانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی کرمانشاه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ابوالقاسمی، ع و همکاران. (1388). بررسی رابطه باورهای فراشناختی مختل ...
بیابانگرد، الف. (1381). تحلیلی بر فراشناخت و شناخت درمانی. تازه‌های ...
ابوالقاسمی، ع. (1382). اضطراب امتحان. اردبیل: نیک آموز. ...
رحمانی، خ. (1380). بررسی رابطه باورهای انگیزشی و راهبردهای خودتنظیمی ...
نقش، ز و همکاران. (1389). الگوی ساختاری رابطه خودکارآمدی، سودمندی ...
امینی، ز. (1386). بررسی رابطه باورهای فراشناخت با سلامت روانی ...
Nelson, T.O., & Narens, L.(1 99 _) .Metamemory: A theoretical ...
Simon, H.A.(1 9 67) .Motivational and emotional controls of cognition. ...
Wells, A.(20 01).Panic disorder in association with relaxation -induced- anxiety:An ...
Wells, A., & Davies, M.I.(1999). The thought control questionnaire: A ...
Wells, A., & Matthews, G.(1 994).Attention and emotion, A clinical ...
Williams, J.M.G., Watts, F.N, Macleod, C., & Mathews, A.(1 988).Cognitive ...
McReynolds, R.A. Morris, R.J. & Cratochwill, T. (1983). Cognition- behavior ...
Wine, J.D. (1980). Cognitive- intentional theory of test anxiety. In ...
Roklin, T., & Thompson, J. (1985). Interactive effects of test ...
Guida, F.V., & Ludlow, L.H. (1989). A cross-culturat study of ...
Kivimaki, M. (1995). Test anxiety, b elow-capacity performance and poor ...
Lucangeli, D., & Scruggs, T.E. (2003). Text anxiety, perceived competence ...
Poulman, R.C., & Kennelly, K.J. (1984). Test anxiety and ineffective ...
_ Paul, G.L., Eriksen, C.W. (1964). Treatment of anxiety on ...
)/Suinn, R.M. (1969). Changes in non-treated subjects overtime; Data of ...
Baron, R, A, & Byrn, D.(1997). social Psychology. Allyn and ...
Benson, J & etal. (1994). Psychological Reports, 7. 137-148. ...
Hembree, R. (1988). Review of Educational Research, 1, 47-77. ...
Hunsley, J. (1985). Journal of Educational Psychology, 77، 678-982. ...
Kiviaki, M. (1995). Personality and Individual Difrences, 18(1), 47-55. ...
Zeidner, M. (1992). British Journt of Educational Psychology, 66, 115-128. ...
Skitka, L. J. (20 02). Do the means justify the ...

نمایش کامل مراجع