بررسی رابطه بین توانایی فراشناخت با اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع متوسطه
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 420
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_087
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف مطالعه حاضر، بررسی رابطه بین توانایی فراشناخت با اضطراب امتحان در دانشآموزان مقطع متوسطه میباشد. در این مطالعه همبستگی، 370 نفر از دانشآموزان دختر و پسر دوره متوسطه اول شهر بیرجند در سال 1394 به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامههای استاندارد حالت فراشناختی اونیل و عابدی ( 1996 (و اضطراب امتحان ابوالقاسمی و همکاران (1375 (بود. دادهها با استفاده از نرم افزار آماری 21 SPSS و آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین توانایی فراشناخت در مولفههای آگاهی و بررسی خود با اضطراب امتحان رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (0.05
اضطراب امتحان دانشآموزان نقش بسزایی دارد که پیشنهاد میگردد با برگزاری جلسات آموزشی در جهت افزایش توانایی فراشناخت دانشآموزان، اضطراب امتحان در آنان را کاهش داد
Keywords:
Authors
ماهرخ زهرا رخشان پور
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند
جلیل رضامودی
دکترای تخصی روانپزشکی
رضا دستجردی
استادیار روانشناسی و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :