مروری بر مهارت های مشارکت پذیری و مسئولیت پذیری و مزایای آن برای فراگیران آموزشی
Publish place: The first international congress of education, social and cultural studies with a future research approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 195
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCSSCONG01_063
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1402
Abstract:
مسئولیت پذیری یکی از جنبه های مهم از رشد شخصیت کودک یا نوجوان است. کودک به مرور زمان از سن دو یا سه سالگی درک می کند که باید انتظاراتی که دیگران از او دارند را بر آورده سازد و به نیازهای دیگران اهمیت داد. این روند یک تصور ایده آل در ذهن کودک ایجاد می کند که باعث رشد شخصیت وی می شود و حس مسئولیت پذیری را در کودک بیشتر می کند. مجبور کردن دانش آموزان به مسئولیت هرگز بهترین راه حل نبوده است. این مساله فقط به فراگیران شما دلیل بیشتری برای احساس استرس در مورد یادگیری می دهد. در تقسیم مسئولیت ها، باید به دانش آموزان، نقش فعالی داد تا آنها احساس کنند که در پیشبرد اهداف کلاس و مدرسه نقش موثری داشته اند. بر عهده گرفتن وظایف دانش آموزان، توسط مدیران و معلمان و مربیان آموزشی، سدی است در مقابل رشد مسئولیت پذیری دانش آموزان و آنها را افرادی نالایق به بار می آورد. مطالعه پیش رو به بررسی انواع مزایای مسئولیت پذیری و مشارکت پذیری در میان دانش آموزان و راهکارهای تقویت مهارت های عنوان شده می پردازد.
Keywords:
Authors
مریم ندای علی
کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
فرزانه ندای علی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول