رابطه ابعاد کمال گرایی با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان

کمال گرایان خواهان برتری، پیروزی و تسلط هستند و تنها به این شیوه است که بر اضطراب ها و ترس هایشان غلبه می کنند. آنانبه وسیله ارزش ها و صفات عالی اخلاقی که به خود نسبت می دهند، می کوشند دیگران را به اطاعت و پیروی از خود وادارند. درضمن آنان از نظر عواطف و احساسات سرد و جدی هستند. انسان به طور طبیعی خواستار خوبی و کمال است و این تمایل به کمالگرایی و انسان تقریبا کامل و بی عیب و نقص به خودی خود ایرادی ندارد. ایراد آنجاست که مقوله کمال گرایی به صورت نابهنجاریدرآید، چرا که ابعاد ناسالم کمال گرایی با کمبود اعتماد به نفس، روان رنجوری و آسیب های کمی در ارتباط است. در واقع می توانگفت کمال گرایی لزوما به عنوان یک فاکتور منفی شناخته نشده است، بلکه به عنوان فاکتوری که می تواند عملکرد مثبت و مفیدینیز داشته باشد، مطرح است. در این مقاله با استفاده از منابع موجود کتابخانه ای و میدانی و بهره گیری از مطالعات، و سندکاوی بهگردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده و ،داده های گردآوری شده تجزیه و تحلیل شده است.

Keywords:

هیجان , کمال طلبی , رابطه , والدین , دانش آموزان