شناسایی شاخص های گزارشگری یکپارچه در دانشگاه ها

فاطمه گرامی راد; مهناز ملانظری; علی رحمانی; سعید همایون

شناسایی شاخص های گزارشگری یکپارچه در دانشگاه ها

Publish place: Accounting and Auditing Review، Vol: 30، Issue: 1

Publish Year: 1402

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1696179

شناسه ملی سند علمی:

JR_ACCTG-30-1_005

تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402

Abstract:

هدف: هدف این پژوهش شناخت شاخص های گزارش های یکپارچه در آموزش عالی است. این گزارش ها می تواند برای ارتباط موثرتر با ذی نفعان و شناخت فرصت ها و چالش های آموزش عالی و بهبود تصمیم گیری استفاده شود.روش: در جهت تحلیل محتوای کیفی، ۵۸ گزارش‎ از ۳۴ دانشگاه‎ خارجی و ۱۴ دانشگاه داخلی با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شد. گزارش های مذکور دارای بالاترین امتیاز تاثیر در رتبه بندی تایمز، جی آرآی، وبگاه گزارشگری یکپارچه و وبگاه وزارت علوم تحقیقات و فناوری ایران بودند.یافته ها: یافته های پژوهش حاکی از این است که مولفه های گزارشگری یکپارچه در دانشگاه ها، در مجموع به تعداد ۱۳۰ شاخص است که به ۷ دسته طبقه بندی شده است: ۱. توصیف سازمان و محیط فعالیت آن (۳۴ شاخص)؛ ۲. راهبری (۷ شاخص)؛ ۳. مدل کسب وکار (۵۸ شاخص)؛ ۴. ریسک ها و فرصت ها (۱۷ شاخص)؛ ۵. استراتژی (۸ شاخص)؛ ۶. عملکرد (۳ شاخص)؛ ۷. مبنای تهیه و ارائه گزارش (۳ شاخص).نتیجه گیری: نتایج این مطالعه شاخص های گزارش یکپارچه ای را معرفی می کند که در زمان حاضر، از اقبال مطلوبی برخوردار است. این نوع گزارش از نظر میزان افشای شاخص ها و محتوای اطلاعاتی، می تواند گزارش های مسئولیت اجتماعی، پایداری و سایر گزارش ها را با گزارش های مالی یکپارچه کند و در نتیجه، فرصت های بیشتری برای تقویت پاسخ گویی دانشگاه های بخش عمومی و بهبود تصمیم گیری فراهم آورد.

Keywords:

چارچوب بین المللی گزارشگری یکپارچه , گزارش یکپارچه , تحلیل محتوای کیفی , گزارش های مالی و غیرمالی دانشگاه ها

Authors

فاطمه گرامی راد

دانشجوی دکتری، گروه حسابداری، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.

مهناز ملانظری

دانشیار، گروه حسابداری، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.

علی رحمانی

استاد، گروه حسابداری، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.

سعید همایون

دانشیار، گروه حسابداری، دانشکده مدیریت، دانشگاه گاوله، سوئد.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

باباخانی، جعفر و عدل زاده، مرتضی (۱۳۹۹). تحلیل ساختاری پیشرانهای ...
پیری سقرلو، مهدی؛ تحریری، آرش؛ حجازی، رضوان (۱۴۰۰). توسعه حسابداری ...
تقیزاده، رضا؛ عبدزاده کنفی، محمد؛ کردآبادی، فاطمه؛ حیدری اشکذری، فاطمه ...
حیاتی، نهاله؛ حجازی، رضوان؛ حسینی، سیدعلی؛ باستانی، سوسن (۱۳۹۶). استخراج ...
تحلیل محتوای کیفی درآیین پژوهش : ماهیت،مراحل و اعتبارنتایج [مقاله ژورنالی]
Adams, S., & Simnett, R. (۲۰۱۱). Integrated Reporting: An opportunity ...
Adhikariparajuli, M., Hassan, A., Fletcher, M., & Elamer, A. A. ...
Agyemang, G., & Broadbent, J. (۲۰۱۵). Management control systems and ...
Amiano Bonatxea, I., Gutierrez-Goiria, J., Vazquez-De Francisco, M. J., & ...
Babajani, J., & Adlzadeh, M. (۲۰۲۱). Structural Analysis of the ...
Biondi, L., & Bracci, E. (۲۰۱۸). Sustainability, popular and integrated ...
Bonatxea, I. A., Gutiérrez-Goiria, J., Vazquez-De Francisco, M. J., & ...
Brusca, I., Labrador, M., & Larran, M. (۲۰۱۸). The challenge ...
Cavicchi, C., Oppi, C., & Vagnoni, E. (۲۰۱۹). On the ...
Churchman, D. (۲۰۰۲). Voices of the academy: academics’ responses to ...
Cinquini, L., Passetti, E., Tenucci, A., & Frey, M. (۲۰۱۲). ...
De Villiers, C., Rinaldi, L., & Unerman, J. (۲۰۱۴). Integrated ...
Deegan, C., & Blomquist, C. (۲۰۰۶). Stakeholder influence on corporate ...
Espeland, W. N., & Sauder, M. (۲۰۰۷). Rankings and reactivity: ...
Fernando, S., & Lawrence, S. (۲۰۱۴). A theoretical framework for ...
Grau, F. X., Goddard, J., Hall, B., Hazelkorn, E., & ...
Guthrie, J., Manes-Rossi, F., & Orelli, R. L. (۲۰۱۷). Integrated ...
Hassan, A., Adhikariparajuli, M., Fletcher, M. and Elamer, A. (۲۰۱۹), ...
(in Persian)Hayes, A. (۲۰۱۹). Inclusion, epistemic democracy and international students: ...
Higgins, C., Stubbs, W., & Love, T. (۲۰۱۴). Walking the ...
Kräusche, K., & Pilz, S. (۲۰۱۷). Integrated sustainability reporting at ...
Krippendorff, K. (۱۹۹۸). Content analysis: the basics of methodology. Translated ...
Lodhia, S. (۲۰۱۵). Exploring the transition to integrated reporting through ...
Low, M., Samkin, G., & Li, Y. (۲۰۱۵). Voluntary reporting ...
Maroun, W. (۲۰۱۸). Modifying assurance practices to meet the needs ...
Mauro, S. G., Cinquini, L., Simonini, E., & Tenucci, A. ...
Mio, C. (۲۰۱۳). Towards a sustainable university: the Ca’Foscari experience: ...
Mio, C., Marco, F., & Pauluzzo, R. (۲۰۱۶). Internal application ...
Momeni Rad, A. (۲۰۱۳). Qualitative content analysis in research tradition: ...
)in Persian(Montecalvo, M., Farneti, F., & De Villiers, C. (۲۰۱۸). ...
Ntim, C. G., Soobaroyen, T., & Broad, M. J. (۲۰۱۷). ...
Parker, L. D. (۲۰۰۲). It’s been a pleasure doing business ...
Petcharat, N., & Zaman, M. (۲۰۱۹). Sustainability reporting and integrated ...
Piri Sagharloo, M., Tahriri, A., & Hejazi, R. (۲۰۲۱). Development ...
Sangiorgi, D., Mazzara, L., & Siboni, B. (۲۰۱۷). Do European ...
Siboni, B., Del Sordo, C., & Pazzi, S. (۲۰۱۳). Sustainability ...
Stiglitz, J. E., & Greenwald, B. C. (۲۰۱۵). Creating a ...
Stubbs, W., & Higgins, C. (۲۰۱۴). Integrated reporting and internal ...
Taghizadeh, R., Abdzadeh Kanafi, M., Kordabadi, F., & Heidari Ashkezari, ...
Zarei, M. A., Afjahi, S. A. A., Khashei, V., & ...

نمایش کامل مراجع