نقش شادی در کار با پایبندی سازمانی در اداره آموزش و پرورش اسفراین در سال ۱۴۰۲

هدف از این تحقیق بررسی رابطه شادی در کار با پایبندی سازمانی در اداره آموزش و پرورش اسفراین در سال ۱۴۰۲ می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان آموزش و پرورش اسفراین به تعداد ۸۰ نفر تشکیل می دهند. روش نمونه گیری این تحقیق به لحاظ کم بودن جامعه آماری، روش تمام شماری است. ابزار گردآوری داده ها برای ارزیابی شادی در کار از پرسشنامه استاندارد آکسفورد ۲۰۰۱ و شامل ۲۵ گویه می باشد برای ارزیابی پایبندی سازمانی از پرسشنامه استاندارد ریف ۱۹۹۵ استفاده شد که شامل ۸۴ گویه می باشد که قبلا روایی آن مورد تایید اساتید و خبرگان قرار گرفته بود و پایایی آن به کمک روش ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب برای پرسشنامه شادی در کار ۰/۹۴، پایبندی سازمانی ۰/۹۲ بدست آمد و داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ استفاده شده است. نتایج بررسی نشان می دهد که بین شادی در کار و پایبندی سازمانی رابطه همبستگی مثبت برقرار است.

Keywords:

آموزش و پرورش , پایبندی سازمانی , شادی در کار