بررسی نظریه ها و روش ها و سبک های مدیریتی کلاس و تاثیر این روش های بر روند تحصیلیدانش آموزان
Publish place: 5th International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF05_039
تاریخ نمایه سازی: 27 تیر 1402
Abstract:
مدیریت کلاس عبارت است از هنر به کاربردن دانش تخصصی و بهره گیری از مهارت های کلاس داری در هدایتدانش آموزان به سوی اهداف مطلوب مورد نیاز دانش آموزان و جامعه گرچه کارایی معلم براساس، نگرش نیاتو شخصیت از یک سو و همه جانبه بودن او بر اساس مهارت در توانمندسازی دانش آموزان از سوی دیگرسنگ بنای مدیریت کلاس درس است اما معلم به مهارتها و فنونی سازمان دهنده نیاز دارد تا شرایط بهینه ای رابرای تحقق یادگیری خلق کند.در این پژوهش به بررسی مدیریت کلاس، روش ها وسبک های کلاس داری،نظریات مدیریت کلاس و ... پرداخته شده است و همچنین سعی بر این بوده است که تاثیر این عوامل بر روندتحصیلی دانش آموزان بررسی شود.
Keywords:
Authors
زهرا بیگدلی زاده سلطانی
آموزگارابتدایی استان همدان رزن منطقه ی سردرود