سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 323

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPSP01_0799

Index date: 18 July 2023

نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز abstract

خانواده به عنوان مهمترین گروه اجتماعی در تحول ساختهای شناختی اجتماعی و عاطفی کودک نقش بسزایی ایفا می کند. نقش خانواده در امر آموزش کودکان استثنایی و بخصوص عقب مانده ذهنی بسیار خطیر و مهم است. برای مثال خانواده ای که کودک عقب مانده ذهنی و دیرآموز و آموزش پذیر دارد محتاج اطلاعات و مهارتهای متفاوتی از خانواده ای که کودک نابینا دارد، می باشد. محیط خانواده در پیشرفت تحصیلی نقش مهمی دارد. دانش آموزی که والدین خود را مشغول مطالعه می بیند خودش نیز تشویق به درس خواندن میشود و آنها را به عنوان بهترین الگوی همانند سازی تحصیلی انتخاب می کند . بنابراین کمک و راهنمایی فرزندان توسط والدین امری است ضروری و نمی توان کار آموزش را تنها به مدرسه محول ساخت و از نقش خانواده در این زمینه غافل شد.جهت جمع آوری اطلاعات برای پژوهش حاضر، به کتابخانه ها و پایگاه های اینترنتی مراجعه شد و مفاهیمی ازقبیل: خانواده، کارکردهای خانواده، پیشرفت تحصیلی، افت تحصیلی، دانش آموزان دیرآموز، ویژگی های کودکان دیرآموز در مدارس، مشکلات دانش آموزان دیر آموز، اهداف تلفیق دانش آموزان دیرآموز در کلاسهای عمومی مدارس عادی، اصول کلی آموزش دانش آموزان دیرآموز، ویژگی های خانوادگی کودکان دیرآموز، مورد بررسی قرار گرفت. در مرحلهی بعد با تکیه بر روش تحلیل محتوایی به بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز پرداخته شد و در پایان نیز راهکارهای در این زمینه ارائه گردید.

نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز Keywords:

نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز authors

راضیه کاظمی

دبیرتربیت بدنی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان

طیبه کاظمی

مدیرمدرسه اداره آموزش وپرورش ناحیه یک کرمان

راضیه ابراهیم زاده

دبیرتربیت بدنی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان

زهرا کاظمی

اموزگار مدرسه غیرانتفاعی پسرانه جوانه های امید اداره آموزش وپرورش ناحیه یک کرمان

مقاله فارسی "نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز" توسط راضیه کاظمی، دبیرتربیت بدنی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان؛ طیبه کاظمی، مدیرمدرسه اداره آموزش وپرورش ناحیه یک کرمان؛ راضیه ابراهیم زاده، دبیرتربیت بدنی اداره آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان؛ زهرا کاظمی، اموزگار مدرسه غیرانتفاعی پسرانه جوانه های امید اداره آموزش وپرورش ناحیه یک کرمان نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله والدین؛ خانواده؛ پیشرفت تحصیلی؛ دانش آموزان دیرآموز. هستند. این مقاله در تاریخ 27 تیر 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 323 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که خانواده به عنوان مهمترین گروه اجتماعی در تحول ساختهای شناختی اجتماعی و عاطفی کودک نقش بسزایی ایفا می کند. نقش خانواده در امر آموزش کودکان استثنایی و بخصوص عقب مانده ذهنی بسیار خطیر و مهم است. برای مثال خانواده ای که کودک عقب مانده ذهنی و دیرآموز و آموزش پذیر دارد محتاج اطلاعات و مهارتهای متفاوتی از خانواده ای که ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.