تاثیر آموزش به سبک معکوس در کیفیت برنامه درسی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 87
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1303
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
هدف این پژوهش تاثیر آموزش به سبک معکوس در کیفیت برنامه ریزی درسی است .روش تدریس معکوس یکی از روشهای بسیار تاثیرگذار در افزایش خودکارآمدی دانش آموزان، روش تدریس و یادگیری می با شد . مطالعه حا ضر از نوع تو صیفی تحلیلی ا ست و پس از برر سی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است . روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است . بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر: کتاب، مقاله ، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است . از نظر این پژوهش کلاس معکوس یک راهبردی است که سخنرانی های آموزشی را از طریق فیلم برداری ، ضبط کرده و آن را به بیرون از کلاس درس منتقل می کند. از مباحث ایراد شده نتیجه گرفته می شود که کلاس معکوس یک روش آموزش برای معکوس کردن روش آموزش سنتی به منظور رهایی از یاد گیری آموزشی است . در روش سنتی ، کلاس درس به محتوای آموزشی اختصاص پیدا می کند و در این راستا تکالیفی جهت به کار گرفتن آن در بیرون از کلاس درس برای فراگیران، در نظر گرفته می شود.
Keywords:
Authors
زهراسادات چیره دست
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد