نقش سبک زندگی اسلامی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر ساری
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 48
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1884
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف نقش سبک زندگی اسلامی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام پذیرفت. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد ۵۶۶۳ نفر بود. تعداد نمونه ۳۶۱ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های سبک زندگی اسلامی، تنظیم شناختی هیجان و انگیزش پیشرفت تحصیلی بود. تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی آزمون کولموگروف-اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که بین سبک زندگی اسلامی و تنظیم شناختی هیجان با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. همچنین متغیرهای پیش بین می توانند ۳۹ درصد از واریانس انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان را پیش بینی نمایند.
Keywords:
Authors
حسین احمدی
کارشناس ارشد، مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ ساری