میزان رضایتمندی معلمان تربیت بدنی شهرستان دزفول ازارزشیابی توصیفی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

پژوهش حاضر با هدف شناخت میزان رضایتمندی معلمان تربیت بدنی شهرستان دزفول از ارزشیابی توصیفی در بین ۱۹۲نفر از معلمان مرد و زن تربیت بدنی دزفول که شامل ۵۲ معلم ابتدایی آقا و ۵۵ معلم ابتدایی خانم و ۳۸ معلم متوسطه آقا و ۴۷ نفر معلم متوسطه خانم انجام گرفت. در این پژوهش با توجه به حجم جامعه، نمونه مورد نظر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان برابر با ۱۷۱ نفر تعیین گردید. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت و مقطع تدریس بوده است همچنین جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ که شامل ۲۸ سوال با طیف ۵ گزینه ای لیکرت بوده، استفاده شد. برای به دست آوردن روایی آزمون از نظرات اساتید راهنما و مشاور و همچنین کارشناسان مربوطه استفاده گردید. جهت اندازه گیری پایایی پرسشنامه، تعداد ۲۰ پرسشنامه به طور تصادفی ساده در بین معلمان تربیت بدنی دزفول توزیع و پایایی داده های جمع آوری آن از طریق آزمون کرونباخ در سطح ۰/۷۶ محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS انجام شده است. در این پژوهش از آمار توصیفی برای نشان دادن فراوانی و نمودار های مربوط به آن استفاده شد، و از آمار استنباطی برای معنی دار بودن رابطه متغیرها استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل فرضیه ها در این پژوهش از آزمون کالموگروف اسمیرنف به منظور بررسی نرمال بودن متغیرهای تحقیق و همچنین آزمون t به منظور بررسی پرسشهای چهارگانه و فرضیه ی تحقیق استفاده گردید. نتیجه ی تحقیق نشان داد که در تمامی محورها آزمودنیها از ارزشیابی توصیفی رضایت دارند و همچنین بین میزان رضایتمندی معلمان تربیت بدنی زن و مرد دزفول تفاوتی وجود ندارد.

Keywords:

ارزشیابی , توصیفی , رضایتمندی , معلمان تربیت بدنی