بررسی پدیده و اختلال لجبازی در کودکان و وظایف والدین ،معلم و جایگاه روانپزشک
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 666
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICISME04_066
Index date: 20 July 2023
بررسی پدیده و اختلال لجبازی در کودکان و وظایف والدین ،معلم و جایگاه روانپزشک abstract
سومین اختلال شایع روانپزشکی کودکان و نوجوانان (DSM-۵)، اختلال نافرمانی مقابله ای است که با الگویی از رفتارهای مداوم و غیرقابل انطباق و با تحریک پذیری و خشم شناخته می شود و اغلب تا بزرگسالی ادامه می یابد. براساس مطالعات متعدد، رفتارهای منفی والدین مانند پرخاشگری و تهدید می تواند رفتارهای منفی کودک مانند لجبازی،نافرمانی و قلدری را تقویت کرده و دوطرف را وارد یک چرخه معیوب رفتاری و فزاینده نماید؛ پس کیفیت رابطه والد-کودک تاثیر قابل توجهی بر تشدید یا تعدیل نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای دارد. این مقاله با ماهیت توصیفی-تحلیلی به بررسی و واکاوی اختلال لجبازی در کودکان پرداخته و نقش معلم ،خانواده و پزشک را نسبت به کودک دچار اختلال رفتاری بیان می کند.سپس با راهنمایی معلم و اولیا رفتار های مناسب انهارا در برابر کودک مبتلا به اختلال لجبازی و نافرمانی تعیین می کند. این پژوهش در واقع یک جمع بندی در مورد اختلال لجبازی و نافرمانی کودکان است که هر قشری که با کودک و اجتماع کودکان سر و کار دارد می تواند ان را مطالعه کند.
بررسی پدیده و اختلال لجبازی در کودکان و وظایف والدین ،معلم و جایگاه روانپزشک Keywords:
بررسی پدیده و اختلال لجبازی در کودکان و وظایف والدین ،معلم و جایگاه روانپزشک authors
یوسف سلیمی بنی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی شهید رجائی فرخشهر