نقش معلم در تربیت و موانع موجود در اجرای این نقش
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 100
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME04_240
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1402
Abstract:
از میان تمامی عوامل آموزشی و تربیتی، نقش معلم به عنوان مهمترین عامل نظام تعلیم و تربیت، جایگاه و اهمیت بسزایی دارد. معلم در رشد و پرورش دانش آموزان، نقش بسیار مهمی را ایفا می کند. تمامی فعالیت های معلم، مانند شناخت فرآیند رشد کودکان و نوجوانان، شیوه های تدریس و علاقه مندی به رشته تدریس خود، از عواملی هستند که در آموزش و پرورش دانش آموزان، دخالت زیادی دارند. معلمانی که در تدریس خود از شیوه های متعددی استفاده می کنند، بر محتوای رشته تدریس خود تسلط دارند و به کار خود عشق می ورزند، اغلب دانش آموزانی توانا و خلاق پرورش می دهند. معلم برای کسب موفقیت در تدریس، باید از نظریه های نوین آموزشی و روانشناسی آگاهی و اطلاعات لازم و کافی داشته باشد. روش تدریس معلم باید با اصول و اهداف آموزش و پرورش و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان هماهنگ باشد، تا بتواند ضمن جهت دادن به فعالیت های تربیتی و آموزشی خود، شاگردان را به سوی اهداف تعلیم و تربیت هدایت و راهنمایی کند. فراگیرندگان در هر یک از دوره های آموزشی نیازهای ویژه ای دارند. بنابراین آشنایی مربیان و معلمان با خصوصیات رشد و نیازهای دانش آموزان در هر یک دوره ها تحصیلی می تواند در پیشرفت یادگیری و رشد و تکامل شخصیت آنها موثر باشد. با توجه به اهمیت نقش معلم در تربیت در این مقاله به موانع سر راه معلم در ایفای این نقش پرداخته ایم.
Keywords:
Authors
محمد قزلسفلی
کارشناسی علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان
مهرداد ناروئی
کارشناسی علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان
امیرحسین ممشلی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی)، دانشگاه فرهنگیان