بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با امید به تحصیل در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده با امید به تحصیل در دانش آموزان بود.روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل تمامی کلیه کودکان پسر پایه پنجم دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در شهر قروه میباشند. حجم جامعه آماری بر اساس آماره منتشره در حدود ۱۱۲ نفر دانش آموز میباشد. که از روش تصادفی ساده و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه ۸۶ نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران (۱۹۸۸) و پرسشنامه امید به تحصیل خرمایی و کمری (۱۳۹۶) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد کهبین حمایت اجتماعی ادراک شده با امید به تحصیل در دانش آموزان همبستگی مثبت معنادار وجود دارد.

Keywords:

حمایت اجتماعی ادراک شده , امید به تحصیل , دانش آموزان , قروه