تبیین اثر تعارض ارتباطی و وظیفه ای بر اشتراک گذاری دانش کارکنان: نقش میانجی اعتماد و توانمندسازی روان شناختی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SLIS-14-1_003
تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1402
Abstract:
هدف: این پژوهش با هدف بررسیتاثیر تبیین اثر تعارض ارتباطی و وظیفه ای بر اشتراک گذاری دانش کارکنان با نقش میانجی اعتماد و توانمندسازیروان شناختی در آموزش وپرورش همدان انجام شده است.روش شناسی: این تحقیق ازلحاظ هدف یک تحقیق کاربردی و ازنظر روش گردآوری داده ها از نوع پیمایشیاست. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان، مسئولین و کارکنانآموزش وپرورش همدان است. جامعه آماری این پژوهش از نوع نامحدودو بر این اساس ۳۸۴ نفر از کارکنان، مسئولین و کارشناسان این سازمان به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطیتجزیه وتحلیل شده است. برای آزمون فرضیه ها از مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که: تعارض وظیفه ای ۶۴.۳% از واریانس متغیر تعارض ارتباطی کارکنان، ۲۹.۸% از واریانس متغیر توانمندسازیروان شناختی کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. تعارض ارتباطی ۷.۱% از واریانس متغیر توانمندسازیروان شناختی کارکنان ۶.۹% از واریانس متغیر اعتماد و ۱۹.۹% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. توانمندسازیروان شناختی ۲۸.۸% از واریانس متغیر اعتماد کارکنان و ۲۳.۴% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند. اعتماد ۳۷.۵% از واریانس متغیر اشتراک دانش کارکنان آموزش وپرورش همدان را تبیین و پیش بینی می کند.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اعتماد در روابط بین تعارض وظیفه ایو اشتراک گذاری دانش کارکنانو در روابط بین تعارض ارتباطی و اشتراک گذاری دانش کارکنان نقش میانجی دارد. توانمندسازیروان شناختی در روابط بین تعارض وظیفه ای و اشتراک گذاری دانش کارکنان و در روابط بین تعارض ارتباطی و اشتراک گذاری دانش کارکنان نقش میانجی دارد.
Keywords:
Authors
علیرضا عقیقی
استادیار گروه مدیریت، بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
پگاه کیانی
گروه مدیریت، بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :