بررسی مفهوم اختلالات اضطرابی و علل شیوع آن ها در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی

انسان ذاتا پرورش نیافته است و بین دانسته ها و ندانسته های او فاصله شناختی وجود دارد. همه والدین سطحی از اطلاعات را در مورد مشکلات و راه حل های احتمالی آن ها در خانواده دارند، ولی تصحیح و تکمیل این داده ها توسط آموزش خانواده، کمک شایان توجهی به بهبود وضعیت درون خانواده خواهد کرد. سنگ بنا و خشت اول تربیت در خانواده نهاده می شود. شکل گیری شخصیت هر انسان متاثر از عوامل قبل و پس از تولد است. با وجود نقش اصیل خانواده در مدیریت رفتار آدمی، عمر اقدام موثر در خصوص آموزش خانواده در کشور ما شاید به دو دهه هم نمی رسد. آموزش های موجود نیز گاهی فقط برای رفع تکلیف انجام شده اند و بازدهی چندان مطلوبی به بار نیاورده اند.با توجه به شیوع اختلالات رفتاری در میان دانش آموزان، طراحی سازوکارهایی که بتوانند از بروز این آسیب ها در خانواده پیشگیری یا به درمان جنبی آن ها کمک کنند، دارای اهمیت است. پژوهش های مختلف شیوع اختلالات رفتاری و تاثیر آموزش بر کاهش این اختلالات را نشان می دهند .

Keywords:

اختلال اضطراب , دانش اموزان , خانواده , آموزش , مدرسه , شخصیت