انگیزه تحصیلی و جهت گیری اهداف موفقیت دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 162
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR11_306
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1402
Abstract:
انگیزه لازم برای یادگیری در دانش آموزان به منظور افزایش میزان آگاهی، دانش و مهارتهای تکنیکی و همچنین آشنا ساختن آنها با علوم پیشرفته و روش های نوین مراقبتی است. فرآیند های کنترل اولیه معطوف به تغییرات جهان به سوی کنترل محیط مطابق خواست فرد است. در مقابل ، فرآیند های کنترل ثانویه معطوف به تغییر خود مطابق مسیر نیروی های محیطی است . این دو فرآیند با همدیگر به بهینه سازی حس فرد از کنترل ، حتی زمانی که شرایط ، ظرفیت فرد برای کنترل را محدود می کنند می پردازند. هر کاری که تقریبا معلمان در کلاس انجام می دهند، از جمله نحوه ارائه اطلاعات ، نوع تمرین های مورد استفاده،شیوه تعامل با دانش آموزان و فرصت هایی که به دانش آموزان برای تمرین انفرادی یا گروهی، اثر انگیزشی بر روی دانش آموزان دارد. با وجود این اثرات انگیزشی متعدد،معلمان ابزار کمی برای درک انگیزش و نحوه افزایش آن در دانش آموزان خود دارند. منظور از انگیزش و نشاط شایستگی آن است که افراد بر انگیخته می شوند تا با محیط خود به طور موثر برخورد کنند ،بر دنیای خود مسلط شوند و اطلاعات به طور موثر پردازش نمایند .
Authors
فاطمه قربان نژاد
کارشناسی ارشد گرایش علوم تجربی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی ، ایران .
رقیه قربان نژاد
کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیل ، ایران .
مهدی قربان نژاد
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی ، ایران .
ملیحه رحمتی
کارشناسی پیوسته مشاوره و راهنمایی، دانشگاه تربیت معلم تبریز ، ایران .