بررسی نقش واسطه ای مهارت های ارتباطی در رابطه بین مهارت های دوست یابی و احساس تنهایی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نایین درسال ۱۴۰۰

هدف از این پژوهش بررسی نقش واسطه ای مهارت های ارتباطی در رابطه بین مهارت های دوستیابی و احساس تنهایی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان نایین می باشد. پژوهش حاضر، تحقیقی توصیفی از نوع پیش بینی و تحلیل مسیر است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان نایین که در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ مشغول به تحصیل بودند، که تعداد ۱۰۰ نفر برای حجم نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه های مهارت های ارتباطی (کوئین دام، ۲۰۰۴)، احساس تنهایی (راسل، پیلوا و کورتونا، ۱۹۸۰) و دوست یابی ساکرال (ریسمن و بیلینگهام، ۱۹۸۹) استفاده شد. اطلاعات از طریق میانگین و انحراف معیار و ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و به کمک نرم افزارهای ۱۸ SPSSو ۲۱AMOS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مهارت های ارتباطی می تواند در ارتباط بین مهارت های دوست یابی با احساس تنهایی نقش واسطه ای را ایفا کند.

Keywords:

مهارت های ارتباطی , مهارت های دوست یابی , احساس تنهایی , دانش آموزان