چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری در دانش آموزم فاطمه را بهبود بخشم؟
Publish place: 7th International Conference on Religious Studies, Humanities and Bioethics in the Islamic World
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 193
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSHIW07_183
Index date: 5 August 2023
چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری در دانش آموزم فاطمه را بهبود بخشم؟ abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی پرخاشگری دانش آموزی به نام فاطمه احمدی می باشد که در یکی از مدارس ابتدایی شهرستان ماکو مشغول تحصیل است. مشارکت کننده در پژوهش حاضر به صورت هدفمند و از بین دانش آموزان پایه ششم شهرستان ماکو انتخاب گردید. روش پژوهش به صورت کیفی توصیفی و از نوع اقدام پژوهی است. ابراز پژوهشی مورد استفاده در این پژوهش شامل مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه و کاربرگه می باشد. نتایج تفسیر و تبیین نتایج نشان داد که میزان دفعات وقوع رفتار نامطلوب (پیش فعالی و کمبود توجه) بسیار بالا بوده، بعد از اجرای طرح کاهش محسوسی در میزان رفتارهای نامطلوب دانش آموز چه در مدرسه و چه در خانه مشاهده شده است
چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری در دانش آموزم فاطمه را بهبود بخشم؟ Keywords:
چگونه توانستم رفتارهای نامطلوب پرخاشگری در دانش آموزم فاطمه را بهبود بخشم؟ authors
زهرا قلی زاده
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور خوی
سپیده اکبر زاده
دانشجوی کارشناسی نرم-افزار دانشگاه آزاد اسلامی ماکو
شعله محمدنژادکشمش تپه
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد خوی
صنم باقرمند
کارشناسیآموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی
مریم طالونی
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد خوی