سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 187

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

RSHIW07_346

Index date: 5 August 2023

نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان abstract

فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری، آموزش سنتی را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار داده و دنیای جدیدی در عرصه یادگیری به وجود آورده است. تغییر الگوهای سنتی آموزش به یادگیری خودجوش و خودمحور، تغییر نقش یادگیرندگان و معلمان، امکان یادگیری مادام العمر، افزایش کیفیت یادگیری، کاهش هزینه های آموزش و به حداقل رساندن محدودیت های زمانی و مکانی از ویژگی های بارز تحقیقات علمی است که بر افزایش سطح بهره وری آموزش از طریق غنی سازی محیط های آموزشی با استفاده از فناوری های جدید تاکید می نماید. در این راستا؛ هدف تحقیق، بررسی نقش فناور ی اطلاعات در آموزش و تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیل ی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی و روش جمع آور ی اطلاعات، کتابخانه ای به صورت فیش برداری است و منابع مورد استفاده، شامل کتب، پایان نامه ها، مقالات و درگاه های اینترنتی معتبر داخلی و خارجی است. یافته های پژوهش نشان داد که برای پاسخگویی به نیازهای به وجود آمده، لزوم بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزش انکار ناپذیر است. در این بین، اگر استفاده از فناوری اطلاعات را از نظر به روز بودن، مورد بررسی قرار بدهیم، می توان انتظار داشت که بر روی احساس توانمندی و خودکارآمدی دانش آموزان نیز اثرات مثبت و معناداری را بگذارد

نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان Keywords:

نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان authors

سلماز فرامرزی گروسی

استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور استان آذربای جان غربی، واحد سلماس

سهراب رحمانی قارنا

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرای ش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد میاندوآب

ثریا حاجی پور

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده

مقاله فارسی "نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان" توسط سلماز فرامرزی گروسی، استادیار گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور استان آذربای جان غربی، واحد سلماس؛ سهراب رحمانی قارنا، آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرای ش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد میاندوآب؛ ثریا حاجی پور، آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان پیرانشهر، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هفتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله فناوری اطلاعات، آموزش، خودکارآمدی تحصیلی، دانش آموزان هستند. این مقاله در تاریخ 14 مرداد 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 187 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری، آموزش سنتی را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار داده و دنیای جدیدی در عرصه یادگیری به وجود آورده است. تغییر الگوهای سنتی آموزش به یادگیری خودجوش و خودمحور، تغییر نقش یادگیرندگان و معلمان، امکان یادگیری مادام العمر، افزایش کیفیت یادگیری، کاهش هزینه های آموزش و به حداقل رساندن محدودیت های زمانی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش فناوری اطلاعات در آموزش؛و بررسی تاثیرات آن بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.