مقایسه مشکلات آموزش بالینی از دیدگاه مربیان و دانشجویان پرستار سال آخر
Publish place: Iran Journal of Nursing، Vol: 12، Issue: 18
Publish Year: 1377
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 61
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNIU-12-18_014
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1402
Abstract:
در یک مطالعه زمینهای دیدگاههای ۳۶ مربی و ۷۶ دانشجوی پرستاری سال آخر در رابطه با مشکلات آموزش بالینی از طریق پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد هر دو گروه با مشکلاتی روبرو بوده اما یافته چشمگیر اینکه اکثریت هر دو گروه، در عدم حمایت از مربی/ دانشجو در موقعیت اجتماعی وآموزشی بطور جدی با مشکل روبرو بودهاند.یافتهها نشان داد الگوی آموزش بالینی و نحوه کاربرد آن بطور پراکنده و ناشناختهای شکل گرفته است. همچنین اکثریت گروه دانشجو، اهداف و خط مشی آموزش بالینی را مبهم داشتهاند. آزمون کای دو نشان داد دو گروه در ۷۰ درصد مشکلات مطرح شده، نظرات مشابه دارند. پژوهشگر جهت حل مشکلات، «طراحی سیستماتیک در آموزش بالینی» را مطرح نموده است.
Authors