بررسی اختلالات یادگیری و راه های درمان در دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HISS-4-55_019
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1402
Abstract:
هدف از این مقاله بررسی مشکلات مربوط به اختلالات یادگیری می باشد که به روش کتابخانه ای انجام گرفته است. کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری، گروهی از کودکان هستند که ظاهری طبیعی و بهره هوشی بهنجار دارند. این کودکان اغلب در سنین قبل از مدرسه شناسایی نمی شوند، ولی با ورود به مدرسه به ویژه در سال های اول و دوم دبستان، مشکلات آنان در زمینه خواندن، نوشتن و فهم ریاضی به تدریج مشخص می گردد و ممکن است در چند درس و یا فقط در یک درس مشکل داشته باشند، اما عملکرد ضعیف تحصیلی در زمینه های مختلف یا فقط در یک درس نمی تواند صرفا دلیل موجهی برای شناسایی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری باشد، زیرا عملکرد ضعیف تحصیلی ممکن است بر اثر عواملی غیر از اختلالات یادگیری به وجود آید. اختلالات یادگیری زمانی تشخیص داده می شوند که پیشرفت فرد بر اساس اجرای انفرادی آزمون های استاندارد شده در مهارت های خواندن، ریاضیات و نوشتن باتوجه به سن، آموزش و سطح هوش فرد به طور قابل ملاحظه ای پایین تر از سطح مورد انتظار است.
Keywords:
Authors
زینب زارعی الوار
آموزش و پرورش دره شهر