بررسی مولفه های پایداری در معماری مدارس
Publish place: 5th.International Conference & 6th.national Conference on Civil Engineering, Architecture, Art and Urban Design
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCACS05_0537
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1402
Abstract:
طی دهه های اخیر پارادایم پایداری و توسعه پایدار به عنوان یکی از مباحث مهم در زمینه های معماری و شهرسازی بینمحققان مختلف در سراسر دنیا مطرح گردیده است. درک توسعه پایدار و تحقق آن در جامعه نیازمند بستری شاملانسان هایی آگاه، کل نگر، دارای تفکر سیستمی و خلاق می باشد. آموزش راهکاری اثر بخش جهت ترویج مفهوم پایداریمی باشد و بستر رسمی آن از مدارس آغاز می گردد. گروه های سنی مختلف و تعداد بالای کاربران مدارس، پتانسیل ویژهای از درک دیداری و تجربی مفهوم معماری پایداری به این فضا می دهد. هدف از نگارش این پژوهش شناسایی مولفههای پایداری شامل پایداری اجتماعی، پایداری اقتصادی و پایداری محیط زیستی و شاخصه های هر کدام در معماریمدارس می باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و روش پژوهش کیفی و توصیفی تحلیلی است. نتایج نشان می دهدعلاوه بر سه مولفه اصلی ذکر شده، فرهنگ نیز می بایست در پایداری محیط آموزشی مد نظر قرار گیرد.
Keywords:
Authors
سمیه غلامی
دانشجوی دکتری معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد پردیس