اثربخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم توان ذهنی
Publish place: Journal Exceptional children، Vol: 13، Issue: 2
Publish Year: 1392
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 169
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JOEC-13-2_001
Index date: 15 August 2023
اثربخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم توان ذهنی abstract
هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم توان ذهنی میباشد. روش: پژوهش حاضر، مطالعه ای نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و همراه با گروه کنترل و آزمایش می باشد. جامعه آماری پژوهش، شامل نوجوانان کم توان ذهنی (۱۵-۱۳ساله) در حال تحصیل در مدارس استثنایی شهرستان همدان بودند؛ از این تعداد، ۱۶ نفر که نمره آنان بالاتر از انحراف میانگین آزمون راتر بود از طریق همتاسازی، در دو گروه ۸ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ۱۱ جلسه بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری دریافت و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. همچنین گروه آزمایش به مدت سه ماه پس از آخرین جلسه، پیگیری شد. ابزار گردآوری دادههای پژوهش، پرسشنامه رفتاری راتر و گروه سنجی بود. یافته ها: تحلیل یافته ها مبتنی بر آمار توصیفی، تحلیل کوواریانس و آزمون t برای گروه های مستقل نشان داد که بازی درمانی با رویکرد شناختی-رفتاری باعث کاهش ناسازگاری اجتماعی نوجوانان کم توان ذهنی و افزایش تعاملات اجتماعی آنان شده است. نتیجه گیری: مهمترین نتایج این پژوهش، موثر بودن بازی درمانی گروهی در اصلاح ناسازگاری اجتماعی و اثربخشی استفاده از رویکرد شناختی-رفتاری برای نوجوانان کمتوان ذهنی می باشد. از اینرو می توان ادعا نمود روش بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری، در کاهش ناسازگاری اجتماعی نوجوانان کم توان ذهنی اثربخش بودهاست.
اثربخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم توان ذهنی Keywords:
group play therapy , cognitive-behavioral approach , social maladjustment , adolescents with Intellectual Disabilities , بازی درمانی گروهی , رویکرد شناختی-رفتاری , ناسازگاری اجتماعی , نوجوانان کم توان ذهنی
اثربخشی بازی درمانی گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری در اصلاح ناسازگاری اجتماعی نوجوانان دختر کم توان ذهنی authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :