دیدگاه کارورزان، دستیاران و اعضای هیات علمی بخش زنان در خصوص عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه ای در بالین

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 46

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJOGI-20-5_006

تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402

Abstract:

مقدمه: آموزش اخلاق حرفه­ای بخش مهمی از برنامه­های فراگیران پزشکی است و حرفه ای گری (پروفیشنالیسم) از شایستگی­های محوری دوره پزشکی محسوب می­شود. شناسایی عوامل موثر بر فراگیری حرفه ای گری در بخش زنان و زایمان که از چالش­های اخلاقی خاص خود برخوردار است، می­تواند به کارآمدی برنامه­های آموزشی کمک کند. مطالعه حاضر با هدف تبیین دیدگاه و تجربیات اساتید و فراگیران پزشکی در بخش زنان و زایمان در خصوص عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه­ای در بالین انجام شد. روش کار: در این مطالعه کیفی (۱۳۹۲)، ۱۰ نفر از اساتید زنان و زایمان و ۳۰ نفر از دستیاران تخصصی و کارورزان بخش زنان و زایمان مرکز آموزشی درمانی شهید صیاد شیرازی مشارکت نمودند. برای جمع آوری داده ها از روش مصاحبه­های انفرادی نیمه ساختار تا رسیدن به اشباع داده­ها استفاده شد. مصاحبه­ها خط به خط، دست نویس و مطابق رویکرد "تحلیل محتوای مرسوم" کدگذاری و طبقه بندی شدند. یافته ها: از تحلیل داده­ها چهار مضمون اصلی"ماهیت انسانی کار، شخصیت و منش فردی، داشتن الگو و مدل و عوامل آموزشی اجتماعی" استخراج شد که تبیین کننده عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه­ای در بخش زنان و زایمان از دیدگاه اساتید و دانشجویان و دستیاران پزشکی بود. نتیجه گیری: الگو بودن اساتید و برنامه­های آموزشی بالینی در بخش زنان و زایمان، از مهم ترین عوامل موثر بر شکل گیری اخلاق حرفه­ای است، لذا به نظر می­رسد با مداخلات آموزشی مناسب روی این دو مولفه مهم بتوان به ارتقاء آموزش اخلاق حرفه­ای در بالین کمک کرد.

Authors

لیلا پاداش

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

اکرم ثناگو

دانشیار گروه پرستاری، مرکز مطالعات و آموزش پزشکی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

لیلا جویباری

دانشیار گروه پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

الهام مبشری

دانشیار گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گلستان، گرگان، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • FIGO Committee for the Study of Ethical Aspects of Human ...
  • Baecher-Lind LE, Chang K, Blanco MA. The learning environment in ...
  • Mejia RB, Shinkunas LA, Ryan GL. Ethical issues identified by ...
  • Ethical decision making in obstetrics and gynecology. ACOG Committee Opinion ...
  • Genuis SJ, Lipp C. Ethical diversity and the role of ...
  • Schlumbrecht M. Designing an ethics curriculum in obstetrics and gynecology. ...
  • Krain LP, Lavelle E. Residents' perspectives on professionalism. J Grad ...
  • Chestnut DH. On the road to professionalism. Anesthesiology ۲۰۱۷; ۱۲۶(۵):۷۸۰-۶ ...
  • Goldstein EA, Maestas RR, Fryer-Edwards K, Wenrech MD, Oelschlager AA, ...
  • Shrank WH, Reed VA, Jernstedt GC. Fostering professionalism in medical ...
  • Coulehan J. Viewpoint: today's professionalism: engaging the mind but not ...
  • Whitcomb ME. Medical professionalism: can it be taught? Acad Med ...
  • Glicken AD, Merenstein GB. Addressing the hidden curriculum: understanding educator ...
  • Shojaee A. Medical ethics and legal abortion. Proceedings of the ...
  • Fallah Karkan M, Badsar A, Amir Maafi A, Heydarzadeh A, ...
  • Akhlaghi M, Tofighi Zavareh H, Samadi F. Analysis of medical ...
  • Bagherian Mahmoodabadi H, Lohrasby F, Setareh M, Lotfi M. Frequency ...
  • Graneheim UH, Lundman B. Qualitative content analysis is in nursing ...
  • Polit DF, Beck CT. Essentials of nursing research: methods, appraisal, ...
  • Fox KA, Moaddab A, Dildy GA. Ethics training in obstetrics ...
  • Peckham C. Race and ethnicity, bias and burnout. Physician Lifestyle ...
  • Byszewski A, Lochnan H, Johnston D, Seabrook C, Wood T. ...
  • Mueller PS. Incorporating professionalism into medical education: the Mayo Clinic ...
  • Vasheghani Farahani A, Maleki M, Golpira R, Bakhshandeh H, Parsa ...
  • Byrne J, Straub H, DiGiovanni L, Chor J. Evaluation of ...
  • نمایش کامل مراجع