بررسی آگاهی، خطر درک شده و قصد رفتاری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در خصوص هپاتیت B، سال ۱۳۹۱

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 52

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HSR-9-11_004

تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402

Abstract:

مقدمه: هپاتیت Bاز عمده ترین مشکلات سلامتی عصر حاضر و از علل افزایش خطر ابتلا به کارسینوم هپاتوسلولار و سیروز کبدی می باشد. دانشجویان علوم پزشکی به دلیل وضعیت شغلی آینده، جز گروه در معرض خطر و بیش از جمعیت عادی به بیماری مبتلا می شوند. مطالعه حاضر به بررسی میزان آگاهی، خطر درک شده و قصد رفتاری دانشجویان علوم پزشکی در خصوص هپاتیت B پرداخته است. روش ها: نوع مطالعه توصیفی – تحلیلی و جمعیت مورد مطالعه دانشجویان علوم پزشکی اصفهان می باشند. نمونه گیری به روش تصادفی ساده و حجم نمونه بر اساس فرمول حداقل ۳۸۵ نفر به دست آمد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS  نسخه ۱۸ و آزمون های آماری پیرسون، اسپیر من، تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه بود. یافته ها: ۴۵۷ دانشجو (۸/۴۱% پسر و ۲/۵۸% دختر) در ۲۹ رشته تحصیلی در مطالعه شرکت نمودند. میانگین نمره کل و انحراف معیار آگاهی دانشجویان (۱/۲±۵۶/۵)، درک خطر عمومی (۱۲/۳±۸/۲۱)، درک خطر فردی(۲±۲۵/۷) و قصد رفتاری دانشجویان (۲۸/۳±۹۹/۱۴) می باشد. بین میانگین نمرات درک خطر و قصد رفتاری با جنسیت، آگاهی و درک خطر با سن، آگاهی، درک خطر و قصد رفتاری با سطح تحصیلات و رشته تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری دیده شد (۰۵/۰P<). نتیجه گیری: با توجه به در معرض خطر بودن دانشجویان علوم پزشکی و پایین بودن قصد رفتاری آن ها در خصوص انجام اقدامات پیشگیرانه، بررسی موانع و فاکتورهای موثر در این خصوص و همچنین انجام مداخلات آموزشی ضروری به نظر می رسد. واژه های کلیدی: آگاهی، خطر درک شده، قصد رفتاری، دانشجویان علوم پزشکی اصفهان، هپاتیت  B

Authors

مصطفی نصیرزاده

Ph.D. Candidate in Health Education & Health promotion, Faculty of Health, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran

منا حافظی بختیاری

Expert of health, canter of health-۱, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

مهدی میرزایی علویجه

MSc in Health Education, Faculty of Health Education and Health Promotion, Shahid sadoghi yazd University of Medical Sciences, yazd, Iran (Corresponding Author ) Email: mehdimirzaiea@yahoo.com

فیروزه مصطفوی دارانی

Assistant Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran

پروین دوست محمدی

Expert of health, Fereidan canter of health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan,Iran