رفتارهای محافظتی پرسنل آزمایشگاه های تشخیص پزشکی شهر یزد: کاربردی از تئوری انگیزش محافظت
Publish place: Journal of Military Medicine، Vol: 19، Issue: 2
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MILIT-19-2_005
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1402
Abstract:
زمینه و هدف: آزمایشگاههای تشخیص پزشکی از ارکان اصلی چرخه مراقبتهای بهداشتی-درمانی بوده و نقش مهمی در سلامت فرد و جامعه دارند. به دلیل بالا بودن برخورد شغلی با نمونههای مختلف و احتمال ابتلا به بیماریهای گوناگون و سایر مخاطرات، آزمایشگاههای تشخیص پزشکی از محیطهای مخاطرهآمیز برای کسب و انتشار بسیاری از بیماریها میباشند. هدف مطالعه حاضر بررسی رفتارهای محافظتی پرسنل فنی آزمایشگاههای تشخیص پزشکی دولتی شهر یزد براساس تئوری انگیزش محافظت میباشد. روش تحقیق: در این پژوهش مقطعی، ۱۲۵ نفر پرسنل فنی چهار آزمایشگاههای دولتی شهر یزد، به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. اطلاعات به وسیله پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر مشخصات دموگرافیک، سوالات مربوط به سازههای تئوری انگیزش محافظت(۹۱ سوال) و رفتار محافظتی(۲۰ سوال) بصورت خودگزارشدهی جمعآوری شد. پاسخ های سازه های تئوری انگیزش محافظت با استفاده از طیف لیکرت ۵ قسمتی از کاملا موافق(نمره یک) تا کاملا مخالف(نمره پنج) و در بررسی رفتار از همیشه(نمره صفر)تا هرگز(نمره سه) نمره گذاری شد. یافتهها: میانگین سنی پرسنل فنی آزمایشگاههای تشخیص پزشکی مورد مطالعه، ۸۸/۸ ± ۳۲/۳۴بود. بیشتر پرسنل مورد مطالعه زنان (۳/۶۳ درصد) بودند. پرسنل آزمایشگاههای تشخیص پزشکی۲۷/۷۵ درصد از نمره رفتار محافظتی را کسب نمودند. رفتار محافظتی با تمام سازههای تئوری ذکر شده بجز شدت درک شده و کارآمدی پاسخ همبستگی مثبت معنیدار داشت. سازههای تئوری انگیزش محافظت توانستند ۶/۳۲ درصد از واریانس رفتار محافظتی را پیشبینی کنند که نقش آسیبپذیری درک شده(۳۲۶/۰=β) بیش از سایر متغیرها بود. نتیجهگیری: نتایج این مطالعه نقش سازههای انگیزش محافظت، ترس، آسیب پذیری و پاداش درک شده را در اتخاذ رفتار محافظتی در پرسنل فنی آزمایشگاههای تشخیص پزشکی تایید می کند، لذا کاستن پاداشهای درک شده و افزایش ترس و قبول آسیب پذیر بودن، پذیرش و انجام رفتارهای محافظتی در پرسنل را تسهیل میکند، بنابراین میتواند به عنوان یک اصل در امر آموزش در مراکز بهداشتی-درمانی و آزمایشگاهها مورد توجه قرار گیرد.
Keywords:
Authors
سولماز سادات حسینی
کارشناس ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
زهره رهائی
استادیار گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
سید حسین حکمتی مقدم
دانشیار گروه علوم آزمایشگاهی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
حسینعلی صادقیان
استادیار گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران
عارفه دهقانی تفتی
مربی گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران