الگوی مدیریتی مناسب به منظور آموزش فرهنگ سازمانی در دبیرستان های دوره دوم متوسطه غرب کشور

هدف این تحقیق طراحی الگوی مدیریتی مناسب براساس شناسایی مولفه ها و روابط فرهنگ سازمانی در دبیرستان های متوسطه دوم غرب کشور (استان های ایلام، کردستان و کرمانشاه) بود. این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و برحسب نوع گردآوری داده توصیفی- پیمایشی بود. روش تحقیق ترکیبی (کمی- کیفی) بود. جامعه آماری آن تمام کارکنان دبیرستان های متوسطه دوم استان های ایلام، کردستان و کرمانشاه به تعداد ۹۸۲۹ نفر بودند که براساس جدول مورگان تعداد ۳۷۳ به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیدند. در مرحله اول با استفاده از شیوه کیفی و اکتشافی و مصاحبه با ۳۵ نفر از معاونین آموزشی، کارشناسان و سرگروه های مدیران، مولفه ها شناسایی شده و از طریق کدگذاری باز و محوری مولفه ها و ابعاد و شاخص های آن ها سازماندهی گردیدند. پس از تایید توسط اساتید حوزه مدیریت داده ها با استفاده از ابزار های کمی، یک پرسشنامه محقق ساخته برای شناسایی مولفه ها و از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون جمع آوری گردید. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مولفه های شناسایی شده برای الگوی مدیریتی مناسب شامل ویژگی های شخصیتی و اخلاقی مدیر، توانمندی حرفه ای و تخصصی مدیر، جلب مشارکت ذینفعان، توجه به ارتقاء برنامه های دانش آموزان، انتخاب و بهره مند از دبیران و کارکنان متخصص، توجه به امورات تربیتی و سلامت، توانمندی و برنامه ریزی فعالیت های اداری و مالی می باشند. همچنین بین ابعاد و مولفه های داخلی فرهنگ سازمانی و مولفه های شناسایی شده الگوی مدیریتی رابطه معنی دار وجود دارد.

الگوی مدیریتی مناسب به منظور آموزش فرهنگ سازمانی در دبیرستان های دوره دوم متوسطه غرب کشور Keywords:

مولفه های الگوی مدیریتی , فرهنگ سازمانی , حداقل مربعات جزئی