رابطهی خودتنظیمی وخلاقیت درپیشرفت تحصیلی دانش آموزانابتدایی دردرسریاضی

موفقیت یک فرد تا حد زیادی به سطح تحصیلات و توانایی آنها در به کارگیری عملی آنچه در مدرسه آموخته است بستگی دارد. دسترسی به آموزش با کیفیت نه تنها برای رشد فردی بلکه برای توسعه کل جامعه نیز مهم است. این فقط اطلاعات دروس نیست که . بلکه کل فرآیند یادگیری نیز از غلبه بر موانع تا پیشرفت شخصی مهم است اینگونه که افراد بالغ و کارآمد خلق می شوند افرادی با دیدگاهی انتقادی نسبت به دنیای اطراف خود آماده به جای گذاشتن اثر خود در آن است هایس و بولات ۲۰۱۷). خود تنظیمی یک مهارت مفید است که به افراد کمک میکند تا با برخی از رفتارهای عاطفی و حرکات فیزیکی در موقعیت های استرس زا کنار بیایند علاوه بر ،این خودتنظیمی به افراد کمک میکند تا در مواقع استرس متمرکز و مراقب باشند خود تنظیمی یک مبارزه برای بسیاری از افراد، کودکان و بزرگسالان است. بسیاری از افراد تمایل دارند زمانی که احساسات در حال افزایش است به صورت تکانشی عمل کنند. با این حال هنگامی که تکانشگری از بین میرود بسیاری از آنها احساس خجالت میکنند و در مورد اینکه چگونه باید به جای آن واکنش نشان میدادند فکر می کنند (بندورا، ۱۹۹۴). در دنیای رقابتی ،امروز همه آرزوی یک استاندارد زندگی بالاتر را دارند جامعه امروزی از همه انتظار دارد که بسیار موفق باشند. کیفیت دستاورد عامل مهمی در توسعه انسانی و توسعه ملی تلقی می.شود یک دموکراسی مدرن میتواند بدون بهره گیری کامل از استعدادهای شهروندان خود به اهداف رشد ،اقتصادی توسعه فناوری و توسعه فرهنگی دست یابد زیرا گفته میشود که شهروندان روشن فکر با ارزش ترین دارایی در جامعه هستند و ارزشهای دموکراتیک را که در آزادی اساسی بشری گنجانده شده است ارج می نهند. مردم فارغ از هر تبعیضی ثروتمند و فقیر خوب و بد تحصیلکرده و بیسواد هستند بنابراین هدفشان سرمایه گذاری برای آموزش فرزندان است. توانایی یادگیری یک نیاز رو به رشد برای هر ملتی است زیرا کارگران تحصیل کرده و ماهر دارایی هر کشوری هستند در این مورد کودکان مدرسه ا ی باید برای ایجاد یک میل واقعی که شامل ،زندگی تحصیل و امید به آینده باشد تنظیم شود به خصوص برای دانش آموزان مدرسه انگی زه موفقیت تحصیلی بسیار مهم است با چنین تشویقی افراد تشویق میشوند تا یک تکلیف را با موفقیت انجام دهند، به یک هدف یا مدرک خاصی در حرفه خود برسند (گوپتا و میلی، ۲۰۱۷).

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , خلاقیت , خود تنظیمی , دانش آموزان